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初中物理

某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证。

(1)如果影响机械效率的因素有 A B C 多个,要研究其与 B 因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,而改变  因素,从而进行研究。

(2)下列 A B 是同学提出的两个猜想:

猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;

猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图  所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小  (相等 / 不相等),则可初步判断猜想一是错误的;

验证猜想二的小组应按图  所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是  (正确 / 错误)的。

(3)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:  

来源:2016年四川省自贡市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。实验中,让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下,碰到同一木块。

(1)实验中,通过观察  来判断钢球动能的大小。

(2)实验中,让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下,是为了探究钢球动能的大小与其  的关系。

(3)如果水平面是光滑的,木块收到钢球撞击后将做  

(4)本实验的科学研究方法用到了控制变量法,在你所学的物理探究实验中,哪些实验也用到了这个研究方法,请举一例:  

来源:2016年四川省南充市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,钢球从高 h 处的斜槽上由静止滚下,在水平面上运动,运动的钢球 A 碰上木块 B 后,能将 B 撞出一段距离 S .再让同一钢球从高 1 . 5 h 处由静止滚下,重复第一次实验。实验表明:质量相同时,钢球的速度越  ,木块 B 被撞得越远。在两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为 f h f 1 . 5 h ,则 f h    f 1 . 5 h (选填“ > ”、“ = ”或“ < )

来源:2016年四川省绵阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物体由于  而具有的能,叫做动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,小明提出如下猜想:

A .物体的动能可能与物体的质量有关;

B .物体的动能可能与物体的速度有关。

设计以下探究实验:让质量为 m 的小球从高为 h 的斜槽上滚下,在水平面上运动。运动的小球碰上水平面上静止的木块后,能将木块撞出一段距离 s 。实验过程如图甲、乙、丙所示。图中 m 1 < m 2 s 1 < s 2 s 1 < s 3 h 1 < h 2 ,水平面上所用的木块是同一木块。

(1)通过观察比较  就可以反映小球动能的大小,这里用到的物理学研究问题的方法是  法(选填“放大”、“控制变量法”或“转换” )

(2)通过比较甲、乙,可初步验证  (填猜想序号)是正确的;

(3)通过比较  两次实验,初步验证猜想 A 是正确的。

(4)实验表明:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越  ;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越  

来源:2016年四川省乐山市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。请回答下列问题:

试验次数

1

2

钩码重 G / N

4

4

钩码上升高度 h / m

0.1

0.1

绳端拉力 F / N

1.8

1.6

绳端移动的距离 s / m

0.3

0.4

机械效率 η

74 . 1 %

(1)通过分析表中数据可知第2次实验使用的是  (选填“甲”或“乙” ) 图所示的装置。

(2)根据表中数据,可以计算出第2次实验中的机械效率应为 η =   

(3)通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率  (选填“越高”、“不变”或“越低” )

来源:2016年四川省德阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法。

(1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在下表中。

实验

次数

滑轮

材质

钩码重 G / N

提升的高

h / m

有用功

W 有用 / J

拉力

F / N

绳端移动

的距离 s / m

总功

W / J

机械效率。 η

1

1

0.1

0.1

0.6

0.3

0.18

56 %

2

2

0.1

0.2

1.0

0.3

0.3

67 %

3

2

0.2

0.4

1.0

0.6

0.6

67 %

4

塑料

2

0.2

0.4

0.8

0.6

0.48

83 %

5

塑料

2

0.2

0.4

2.1

0.2

0.42

95 %

①比较1和2两次实验发现:在所用滑轮组一定时,提升的钩码           ,机械效率越高。

②比较3和4两次实验发现:滑轮组的机械效率还与          有关。

③比较         两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关。

④第5次实验室利用了图           的装置完成的,判断依据是            

⑤利用图甲的装置,把重 6 N 的物体用 2 . 5 N 的拉力迅速拉起,滑轮组的机械效率为        。可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率。

(2)小明利用图丙装置实验发现:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关,与物重无关。保持斜面倾斜程度不变,可以采用        的方法减小摩擦,从而提高斜面的机械效率。

(3)实验表明:额外功越小,总功越接近有用功:进一步推理得出:假设没有额外功,总功等于有用功;可见使用任何机械都         。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是         

A 、焦耳定律

B 、牛顿第一定律

C 、阿基米德原理

D 、欧姆定律

来源:2019年山东省淄博市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基础问答、作图和计算

(1)射箭运动员用力拉满弓,从能量转化的角度分析,这是为了让弓具有更大的         ,可以更多地转化为箭的            ,将箭射得更远。

(2)如图,物体 A B 在力 F 作用下,以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动。请画出物体 B 在水平方向上的受力示意图。

(3)我国“蛟龙号”载人潜水器下潜至 7 km 深的海水中,若海水的密度取 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 ,潜水器受到水的压强大小约是  

来源:2019年山东省青岛市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验探究

(1)探究重力与质量的关系

①某同学用质量已知的钩码进行实验,根据测得的数据作出的 G - m 关系图象是一条过原点的直线 a 由此得出结论:物体受到的重力与它的质量成       比。

②他又正确测量了一个木块的质量和重力,并在同一坐标系中正确描点得到点 A ,如图所示。点 A 不在直线 a 上的主要原因是        

(2)探究阻力对物体运动的影响

如图所示,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,小车在水平面上由于受到阻力,滑行一段距离后停止;去掉木板上的棉布,再次让小车从斜面顶端由静止滑下,运动的小车所受到的阻力减小,滑行的距离增大。

进一步推理:如果运动的小车受到的阻力为零,它将        。通过上述实验和推理可得:力不是维持物体运动状态的原因,而是         物体运动状态的原因。

(3)测量滑轮组的机械效率

实验装置和数据记录表如下:

次数

钩码重力 G / N

钩码上升的高度 h / m

绳端拉力 F / N

绳端移动的距离 s / m

机械效率 η

1

2.0

0.10

0.9

0.30

74 . 1 %

2

2.0

0.15

0.9

0.45

74 . 1 %

3

2.0

0.20

0.9

0.60

74 . 1 %

4

4.0

0.20

1.6

0.60

①第4次实验测得的机械效率为       

②分析表中数据可得:利用相同的滑轮组提升同一物体,物体上升的高度不同,滑轮组的机械效率      ;提升不同的物体,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越       

来源:2019年山东省青岛市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”,小明同学设计了如图所示的装置,并进行了如下实验。

①将弹簧放在水平面上,一端固定。

②在弹性限度内,用物块(物块与弹簧不连结)将弹簧压缩,测量并记录弹簧的形变量△ L

③由静止释放物块,测量并记录物块在水平面上滑行的距离 S

④多次改变弹簧的形变量,重量步骤②③。

⑤分析实验数据得出结论。

请回答以下问题:

(1)本实验中,探究了弹簧弹性势能大小跟  的关系。

(2)本实验中,弹簧弹性势能大小是通过  来间接反映的。

(3)本实验中,从物块离开弹簧到静止,物块将  能转化为  能。

来源:2016年山东省潍坊市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙三次实验,实验数据记录如表:

实验次数

钩码所受的重力 G / N

提升高度

h / m

拉力

F / N

绳端移动的距离 s / m

机械效率 η

1

2

0.05

1.0

0.15

66 . 7 %

2

4

0.05

1.7

0.15

78 . 4 %

3

6

0.05

0.15

(1)实验中要竖直向上  拉动弹簧测力计,使钩码升高。

(2)表格中编号①处数据应为  ,编号②处数据应为  

(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与  有关。

(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率  (选填“变大”“变小”或“不变” )

来源:2016年山东省聊城市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。

一些物体的动能

行走的牛

60 J

跑百米的运动员

3 × 10 2 J

飞行的步枪子弹

5 × 10 8 J

(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法:用  来表示小球动能的大小。

(2)小希通过实验探究。发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是  

(3)如图2为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:

①对机动车限定最高行驶速度:  

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:  

(4)用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是  (请从以下三个选项中选择)。

A .倾斜程度不同的斜面

B .粗糙程度不同的水平面

C .质量不同的钢球。

来源:2016年山东省济宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图,让小球 A 从斜面上某点滚下,撞击在水平面上的木块 B ,木块 B 移动一段距离。

(1)该实验中所探究物体的动能是指         (选填“小球 A ”或“木块 B ”)的动能。

(2)实验表明,让小球 A 分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大,速度越         ,木块 B 被撞得越远。可得结论:质量相同时,小球的速度越          ,动能越大。

(3)若要研究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球 A 从斜面        高度由静止滚下,观察比较木块 B 被撞移动的距离。

来源:2020年山东省泰安市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究与斜面相关的实验。

(1)如图甲所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉棉布,重复上述实验。小车在水平面上所受的阻力减小,小车向前滑行的距离         。在水平面上两次滑行的全过程,小车速度的减小量          

伽利略对类似实验进行了分析,认识到:运动的物体受到的阻力越小,它运动的时间就越长,它的速度减小得就越           。他进一步推测:在理想情况下,如果水平表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,这时物体将           

(2)如图乙所示,在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中,斜面上安装斜槽,水平面上的 A 处放置一个小木块。让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下,发现质量较大的钢球将小木块推得较远,表明它对小木块做的功较       。由此可知:         相同的物体,质量越大,它的动能越大。

来源:2020年山东省青岛市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况及滑轮组的机械效率”,使用了如图所示的实验装置。实验前,小军用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为 1 . 0 N ,每个钩码的重力为 0 . 5 N ,实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的轻质弹簧测力计示数(见下表)

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

动滑轮重 G 0 / N

1.0

1.0

1.3

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

所挂钩码的重力 G / N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

弹簧测力计示数 F / N

0.8

1.2

1.3

1.6

1.8

2.2

2.3

2.7

(1)分析实验数据可以得到:在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用该滑轮组     (选填“省力”或“不省力” )

(2)在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧测力计的示数 F 与被提升钩码重力 G 以及动滑轮重力 G 0 的关系为  

(3)小军同学又研究了滑轮组水平拉动物体的情况,用另一组滑轮组将重为 50 N 的物块从位置 A 匀速直线拉到位置 B ,请在图中画出最省力的绕线方法:物块移动的距离为   cm ;若此时绳自由端所用拉力为 10 N ,物块受到的摩擦力为 18 N ,该滑轮组的机械效率为  

来源:2019年贵州省安顺市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,结合图中的实验情景,按要求回答下列问题:

(1)图甲:空易拉罐浸入水中越深,排开的水越多,手施加的压力越大,这表明:易拉罐所受浮力的大小与           有关。

(2)图乙:滚摆在上、下运动的过程中,其         能与         能相互转化。

(3)图丙:向一杯清水中滴入一滴蓝墨水,很快会把整杯清水染成蓝色,这一现象表明          

(4)图丁:用此实验装置可研究电阻与导体        的关系。

来源:2020年山东省济宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理机械能实验题