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初中物理

将一定滑轮改为动滑轮使用,则它的机械效率在不计绳重和摩擦时( )

A.一定提高 B.一定降低 C.一定不变 D.无法判断
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一质量为20kg的正方体物体放在水平地面上,它的体积为8×10﹣3m3,某人想通过如图所示的滑轮来竖直提起这个物体.( g=10N/kg)

(1)该物体的密度是多大?
(2)当人用250N的力向下拉绳子时,物体恰好能匀速上升,物体上升3m后恰好到达目标位置,求此过程中人所做的功?
(3)该定滑轮的机械效率是多大?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

地震灾区重建过程中,工人用图示的滑轮组将重400N的建筑材料从地面缓慢提升至l0m高处。已知该工人对绳子的拉力为250N,则此过程人做的总功为_____________J,该滑轮组的效率为__________%。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,重物在5s内匀速上升了1m,动滑轮重50N,不计绳重及摩擦.求:

(1)绳的自由端A点下落的速度;
(2)此过程中额外功;
(3)滑轮组的机械效率.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,工人要将一块重900 N的建材运到10 m高处,装置中每个滑轮重100 N,建材上升的速度是0.8m/s。在 施工过程中,工人拉绳的速度为      m/s,此装置的实际机械效率     90%(填“﹥”“=”“﹤”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在测量滑轮组的机械效率的实验装置中,动滑轮重0.6N, 物重2.4N,不计绳重和各处摩擦,当物体匀速提升时,绳的自由端在竖直方向上的拉力F为      ,此过程滑轮组的机械效率为       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示器材测滑轮组的机械效率。

⑴在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
⑵安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置,
⑶某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m,钩码重1.5N,其他被测和计算的数据如下表:

拉力F/N
拉弹簧测力计的线端通过距离S/m
有用功W有用/J
总功W/J
0.6
0.4
0.3
0.24

上表中肯定错误的数据是            
⑷若用上述装置提起重1.5N的钩码,机械效率为ŋ1;提起重3N的钩码,机械效率为ŋ2,则ŋ1      ŋ2(填“>”、“<”或“=”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则(  )

A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车的电动机做的额外功较多
C.甲吊车的电动机做的总功较多 D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学家新房装修时,在地面与窗台间放置一斜木板,将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示,已知窗台高3m,木板长5m,瓷砖重500N,沿斜面所用拉力400N ,则斜面的机械效率是      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比

A.有用功减少,总功减少 B.有用功增加,总功增加
C.有用功不变,总功不变 D.有用功不变,总功减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的滑轮组的机械效率是75%,物体重力为150 N.用滑轮组匀速将物体提升2m, 所用拉力F为       N。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列简单机械中,定滑轮、扳手、筷子、属于省力杠杆的是             ;一台起重机将重3600N的货物提高5m的过程中,货物的重力势能        (填“增加”、“减少”或“不变”),如果总功为30000J,则起重机的机械效率为       .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计〉。使用甲图滑轮最大的好处是      ;若匀速提升相同的重物,则F    F、机械效率ŋ    ŋ(“<”/“=”/“>”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是 (    )

A.效率高的机械,功率一定大
B.做功时间长的机械,功率一定大
C.所有机械的机械效率都小于l
D.功率大的机械.做功一定多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

        实验次数
物理量
l
2
3
钩码重G/N
4
4
6
 钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%


(1)从表中数据可分析出实验3是用甲、乙两套装置中   装置做的实验(选填甲或乙)。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率   
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,     可以提高滑轮组的机械效率。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验试题