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初中物理

在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验,如图所示.实验数据记录如下表.

次数
钩码
重/N
钩码上升
距离/cm
弹簧测力计
示数/N
弹簧测力计
上升距离/cm
机械
效率
1
2
10
0.8
30
83.3%
2
4
10
1.5
30
 
3
6
10
 
30
90.9 %

⑴第2次实验中滑轮组的机械效率为         (结果保留一位小数)
⑵第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图可知,弹簧测力计示数为        N.
⑶分析数据可得结论,同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率        (高/低).
⑷根据实验结论推测,使用该滑轮组将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为        (只填序号)A.71.6%       B. 82.4%       C. 92.1%

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊5000N的物体,物体上升4m所用的时间为l0s,滑轮组的机械效率是80%,则有用功是            J,总功是         J,拉力F的功率是          W.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升1m.已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中(  )

A.绳子自由端被拉下3m
B.有用功是800J
C.拉力F的功率是80W
D.滑轮组的机械效率是53.3%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小军健身用的拉力器结构如图所示.他用250N的拉力向下拉动拉杆,使200N的配重块在 2s内匀速升高40cm.不计拉杆和绳的重力,g取10N/kg.求:

(1)克服配重的重力所做的功;
(2)拉力做功的功率;
(3)此过程中拉力器的机械效率.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小文同学采用如图所示的两种不同的方式,将同一货物搬运到同一辆汽车上,下列说法中正确的是(  )

A.甲种方法克服重力做功多
B.乙种方法更省力
C.两种方法机械效率相等
D.两种情况下,货物机械能都增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度( )

A.若G1=G2,拉力做的额外功相同
B.若G1=G2,拉力做的总功相同
C.若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率
D.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验,人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳子下端移动了1.5m,重物上升0.5m,已知该滑轮组的效率为70%(g取10N/kg).

(1)画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的质量是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确是(  )

A.机械效率越高的机械做功越快
B.做有用功越多的机械,机械效率越高
C.功率越大的机械做功越多
D.做功越快的机械功率越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N(不计绳重和摩擦).(1)实验中,要               拉动弹簧测力计,若读出了弹簧测力计的示数如图所示,用刻度尺测出了物块上升的高度为10cm,则滑轮组的机械效率是        ;动滑轮的重为       N. (2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将       ,若仅增加物体上升的高度,该滑轮组的机械效率将       (选填“增大”、“减小”或“不变”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的轮滑组,用62.5N的拉力将重为100N的物体匀速提升1m.求:

(1)拉力所做的总功是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)若用该滑轮组在不计摩擦情况下,把重为G的物体匀速提升到一定高度,动滑轮自重为G,整个装置的机械效率为η,请你证明:=

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是“测定滑轮组的机械效率”的装置,实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并把正确的数据填入下表空格中.若用该滑轮组把同一个物体提升的高度增大,则机械效率是      (选填“增大”“减小”或“不变”)的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家最新揭秘,明代工人在建造故宫时,利用道路冰面洒热水充当润滑剂来实现巨石的滚运.在泼热水的冰面上,只需要2.4×104N的水平力就可以拉着一块质量约百吨的巨石匀速运动,巨石受到的摩擦力约为      N.若使用如图所示的滑轮来拉动相同情形下的同一块巨石.拉力F为2×104N时,滑轮的机械效率是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,利用滑轮组将500N的物体以0.2m/s的速度速提起,绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳重),求:

(1)拉力的功率;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)若用该滑轮组提升800N的物体,机械效率又为多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.

(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为      N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.4m,则杠杆的机械效率为      .请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:     
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:

次数
钩码悬挂点
钩码总重G/N
钩码移动距离h/m
拉力F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η/%
1
A点
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
2
B点
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3

根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:      ;请简要说明理由:     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:


(1)完成表格中空白处的计算,直接填在表格的空白处.
(2)通过比较      两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重      (选填“有关”或“无关”).
(3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较      两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是      的(选填“正确”或“错误”).
(4)第二次实验中,钩码上升所用的时间为1.5s,则动力的功率为      W.
(5)如果在实验过程中,小敏同学斜向上拉弹簧测力计,则所测的机械效率会      .(选填:“变大、变小或不变”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验试题