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初中物理

用甲、乙两个机械对物体做功,甲的机械效率是75%,乙的机械效率是60%,则

A.使用甲机械比较省力 B.使用甲机械做功较快
C.使用甲机械做功较多 D.以上说法都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于功、功率、机械效率说法正确的是( )

A.功率越大,做功越快,机械效率越大
B.做功越少,功率越小,机械效率越小
C.功率越大,反映做功越快,与机械效率无关
D.机械效率越大,表明它做的功越多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要提高滑轮组的机械效率,下列说法正确的是(   )

A.改变绳子绕法
B.用滑轮组提升更重的物体
C.尽量用更快的速度提升物体
D.用更重的滑轮提升物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁,她在把水从井底提上来的过程中,下列关于做功的说法中正确的是

A.对桶所做的功是有用功 B.对水所做的功是额外功
C.对水所做的功是有用功 D.对水所做的功是总功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上,如图所示,当匀速提升物体时,绳子自由端的拉力F=20N,物体移动的速度为0.1m/s,每个滑轮重10N,忽略绳重和摩擦,下列说法正确的是    (      )

A.绳子自由端移动的速度为0.3m/s
B.物体的重力为40N
C.该滑轮组的机械效率为66.67℅
D.拉力F的功率为2W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重1N,用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体,物体沿竖直方向上升0.2m.此过程中,额外功和机械效率分别是

A.0.2J, 83.3% B.0.2J, 80% C.0.4J, 80% D.0.4J, 66.7%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在简单机械中,使用动滑轮可以

A.既省一半的力,又省功
B.省一半的力,但不省功
C.改变力的方向,不省功
D.省一半的力,机械效率提高一倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )

A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物,绳重、摩擦忽略不计,在物体匀速上升的过程中( )

A.甲图省力,机械效率甲图大
B.甲图省力,机械效率一样大
C.乙图省力,机械效率乙图大
D.乙图省力,机械效率一样大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校旗杆顶端装有一个定滑轮,在升旗仪式中( )

A.该滑轮可以省力 B.该滑轮可以省功
C.该滑轮可以改变力的方向 D.做的功都是有用功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小勇体重600N,利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m。已知物体A重为800N,小勇作用在绳端的拉力大小为500N,在此过程中,下列说法正确的是

A.水平地面对小勇的支持力做功为6000J
B.小勇做的有用功为3000J
C.小勇拉力的功率为250W
D.此滑轮组的机械效率为80%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关物理量的说法中,正确的是(   )

A.热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多
B.功率大的机器其机械效率一定大
C.导体的电阻越大,通过它的电流一定越小
D.滑轮组的机械效率总是小于1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在不计绳重和摩擦的情况下,利用图中所示的甲、乙两装置(每个滑轮相同),分别用力把同一物体匀速提升相同的高度.若用η、η表示甲、乙两装置的机械效率,W、W表示拉力所做的功.( )

A.η,W=W B.η>η,W>W
C.η<η,W<W D.η>η,W<W
  • 题型:未知
  • 难度:未知

简单机械与人类的生产活动息息相关,以下关于简单机械的说法中正确的是(     )

A.指甲剪是省力机械;
B.定滑轮是省力机械;
C.滑轮组既省力又省距离;
D.斜面的机械效率可以达到100%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率,他先后进行了两次实验,将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1>h2).对两次实验中一些物理量进行比较,正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离,H为动滑轮上升的高度)(   )

A.s1=s2 B.H1=H2 C.η1=η2 D.W有用1=W有用2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理杠杆机械效率的测量实验选择题