初中物理杠杆机械效率的测量实验试题

建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体10秒内匀速提升3m，所用拉力为300N，则该工人所做的有用功为    J，拉力做功功率为     W，该滑轮组的机械效率是    .若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械教率将    (填“变大”、“变小”或“不变”) ．

如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：

斜面的倾斜程度	物块重（N）	斜面高（m）	沿斜面拉力（N）	斜面长（m）	机械效率
较缓	10	0.1	5.0	1	20％
较陡	10	0.3	6.7	1	45％
最陡	10	0. 5	8.0	1	62.5％

 
（1）沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做________运动。
（2）比较表中“物块重”和“__  ______”两栏对应的数据，可知斜面是一种________（选填“省力”或“费力”）的简单机械。
（3）本实验研究了________对斜面机械效率的影响，其影响规律是               .
（4）当斜面最陡时，物块受到斜面的摩擦力是__ ____N。

用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”，分别得到三组实验数据如下表所示。



（1）实验时，弹簧测力计应沿竖直方向      运动。
（2）定滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率      ；
（3）动滑轮提升物体时，所提升物体重力增加，机械效率      ；
分析主要原因（不计摩擦）：                     。

如图所示，一工人用滑轮组提升重500N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦）

求：
（1）物体上升的高度
（2）拉力F所做的功
（3）若物重为800N时，滑轮组的机械效率

用如图所示的滑轮组匀速提升重400N的物体，人对绳的拉力为250N，不计绳重和摩擦，此时滑轮组的机械效率为    ____；如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为______N，此时滑轮组的机械效率为         。

下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是

A．做功多的机器，其功率一定高

B．功率小的机器做功慢

C．功率大的机器，机械效率一定高

D．机械效率高的机器做功一定多

如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体所受到摩擦力80N．求：

（1）推力F的大小．
（2）运动过程中克服物体的重力做的功；
（3）斜面的机械效率；

已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（    ）

A．甲做功比乙做功快

B．甲做的有用功比乙做的有用功多

C．甲做的额外功比乙做的额外功少

D．甲做的有用功，与总功的比值比乙大

如图实验装置，斜面长2m，高0.5m，秒表每格1s．重为1N的小车在沿斜面方向、大小是0.3N的拉力F作用下，从底端匀速到达顶端，秒表变化如图（指针转动未超过一周）．求：

（1）拉力所做的功；
（2）拉力的功率；
（3）斜面的机械效率．

工人利用如图所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦．

（1）若工人用250N的力恰好能将重400N的物体竖直向上匀速提起．求该滑轮组此时的机械效率．
（2）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，求拉力F在这一过程中所做的功．

在“测定滑轮组机械效率”的实验中，如图：

（1）画出滑轮组最省力的绕法；
（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应使弹簧秤沿竖直方向作      运动．
（3）若增加钩码，滑轮组的机械效率将      ．
（4）将空格填满：   

用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F=6N，在这一过程中，下列说法正确的是（ ）

A．所做的有用功为1J	B．所做的额外功为0.5J
C．所做的总功为1.5J	D．此滑轮组的机械效率为50%

如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：

（1）重物受到的拉力大小；
（2）拉力F的功率：
（3）动滑轮的机械效率．

物体重力G=12N，绳子自由端拉力F=5N，物体上升了1m，机械效率η=80%，画出滑轮组的绕线方法．并注明计算过程（求出n的计算过程）．

李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（ ）

A．对桶所做的功是有用功	B．对水所做的功是额外功
C．对水所做的功是有用功	D．对水所做的功是总功