初中物理动能和势能的转化与守恒试题

小明和妈妈去超市购物，自动扶梯将她们从一楼匀速送上二楼，如图所示。在这个过程中，她们的（   ）

A．势能增大，动能增大，机械能增大

B．势能增大，动能减小，机械能不变

C．动势能增大，动能不变，机械能增大

D．势能不变，动能不变，机械能不变

2002年10月 27日，太原卫星发射中心用‘’长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“中国资源二号”卫星送人太空。在卫星随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（    ）

A．卫星的势能不断减小，动能不断增大	B．卫星的势能不断增大，动能不断减小
C．卫星的势能和动能都在不断减小	D．卫星的势能和动能都在不断增大

关于机械能的转化，下列说法正确的是（    ）

A．静止的雪撬从山坡上滑下，势能转化为动能

B．静止的雪撬从山坡上滑下，动能转化为势能

C．滚摆下降时，动能转化为势能

D．卫星从近地点向远地点运动时，势能转化为动能

中国跳水队被人们称为“梦之队”。图中是跳水运动员跳水时的情景，运动员在离开跳板到落入水的过程中（   ）

A．运动员的动能一直增大，机械能不变

B．运动员的重力势能一直减小，机械能减小

C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变

D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大

下列现象属于重力势能转化为动能的是（ 　）

A．爆竹腾空而起	B．水从高处落下
C．从地面上弹起的皮球	D．在水平地面上匀速行驶的汽车

如图所示，小军玩弹弓，当弹弓把纸团射出时，＿＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。

如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度。请你说明这种设计可以节能的理由

下列过程中，属于动能转化为势能的是（ ）

A．雪撬从山坡上滑下	B．玩具弹簧枪将“子弹”水平射出
C．雨滴从屋檐落向地面	D．斜向上射出的炮弹在上升过程

 某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（  ）

A．机械能一定不变，动能一定不变

B．机械能可能改变，动能一定不变

C．机械能可能改变，动能可能改变

D．机械能一定不变，动能可能改变

如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B．百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的

C．张彦在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力

D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，动能最大

下列过程中，属于物体重力势能转化为动能的是

A．拉弯了的弓把箭射出去	B．钟表的发条带动齿轮转动
C．火箭发射升天	D．小孩荡着秋千从高处落下

物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为s，然后释放，小球将左右摆动。

（1）此实验说明：__________________________________________。
（2）刚开始时，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手让小球自由摆动，小球还能摆回到他的鼻尖位置吗？这是为什么？你能帮他解释吗？
（3）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。

把一只皮球向上抛出，它在上升过程中是____ 能转化成________能，在下降过程中，是________ 能转化成____ 能。

两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是    (    )

A．落在a处的大

B．落在b处的大

C．两个一样大

D．无法比较大小

小明同学想探究影响铅球掷得远近的因素到底有哪些。如图20示，他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了如下探究：

（1）玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时，可以将子弹射出，此时弹簧的     能转化成子弹的动能。
（2）手枪固定在某一高度，用同一颗子弹从枪口射出，以下是五次实验数据记录：

根据实验数据可以推测，小明探究的问题是：在相同条件下，子弹的射程可能和
            有关。
（3）分析数据，进一步得出结论：在相同条件下，枪管与水平面的夹角在       度（请填写具体数值）左右时，子弹射程最远。小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远。
（4）小红同学认为，以上“探究子弹射程与水平夹角θ”实验方案还能再完善，可以进一步获得更准确的结论。你认为小明的方案还能做的改进是：               。