初中物理动能和势能的转化与守恒选择题

【陕西省2015年中考物理与化学题试题物理部分】下列与体育运动有关的描述正确的是    （   ）

A．初中学生50m跑步的测试成绩一般是30s

B．在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦

C．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能

D．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力

【广东省茂名市2015年中考物理试卷】如图所示，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的（ ）

A．硬币受到惯性作用落入杯中

B．纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态

C．硬币下落过程中重力势能转化为动能

D．弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的

【新疆维吾尔自治区2015年中考物理试题】投出的篮球在上升过程中

A．动能不变、重力势能增加

B．重力势能不变、动能增加

C．重力势能转化为动能

D．动能转化为重力势能

【辽宁省丹东市2015年中考物理试题】（多）关于运动场上涉及到的物理知识，下列说法正确的是

A．鞋底有花纹，是为了增大摩擦

B．人向前跑步时，要向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的

C．抛出去的实心球在下落过程中，动能转化为重力势能

D．踢足球时，足球发生形变，说明力可以改变物体的形状

【陕西省2015年中考物理与化学题试题物理部分】下列与体育运动有关的描述正确的是    （   ）

A．初中学生50m跑步的测试成绩一般是30s

B．在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦

C．掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能

D．踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力

【广东省茂名市2015年中考物理试卷】如图所示，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的（ ）

A．硬币受到惯性作用落入杯中

B．纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态

C．硬币下落过程中重力势能转化为动能

D．弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的

【湖北省黄石市2015年中考物理试题】蹦床运动深受青少年喜爱，当运动员从蹦床上弹起后向上运动的过程中，其动能和重力势能的变化情况是（     ）

A．重力势能增大，动能增大；

B．重力势能减小，动能减小；

C．重力势能增大，动能减小；

D．重力势能减小，动能增大

【浙江省杭州市2015年中考科学试题物理部分】如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是 （    ）

A．动能减小，重力势能增大

B．动能增大，重力势能减小

C．动能先增大后减小，重力势能增大

D．动能先减小后增大，重力势能减小

【浙江省绍兴市2015年中考科学试题物理部分】如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（ ）

A． a

B．b

C． c

D．d

【北京市2015年中考物理物理试题】如图所示，水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m₁的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m₂的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是

A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大

B．木块匀速运动的过程中，木块和钩码所受的重力都不做功

C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小

D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为m2g

【江苏省宿迁市2015年中考物理试题】如图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是（  ）

A．木块只受到重力和斜面的支持力

B．下滑过程中，木块的重力势能转化为动能

C．下滑过程中，木块的重力势能转化为内能

D．下滑过程中，木块的机械能保持不变

如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球  （   ）

A．受到的弹力始终不变	B．运动过程动能一直增大
C．运动过程机械能不变	D．在b点时重力等于弹力

如图所示，忽略空气阻力，由空中A处释放的小球经过B、C两位置时具有相同的（   ）

A．速度       B．动能        C．机械能     D．重力势能

当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止．避险车道主要是将汽车因高速行驶带来危害的能转化为哪种形式的能（   ）

A．动能

B．重力势能

C．内能

D．弹性势能

下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是（   ）