在CBA2017~2018赛季中,辽宁队勇夺总决赛冠军。图为韩德君空接上篮的情景,传球队员把篮球上抛到篮筐附近,韩德君起跳接球扣篮得分。篮球在离手后上升的过程中,球的动能转化为 能。篮球从上升状态到被扣进篮筐的过程中,运动轨迹明显改变,说明力可以改变物体的 。(不计空气阻力)
如图是2011年9月29日我国在酒泉卫星发射中心发射“天宫一号”时的壮观情景.
(1)火箭发射升空时,燃料燃烧将化学能转化为燃气的 能,再转化为火箭的 能;
(2)火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的密度小且 大;
(3)已知飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒,则“天宫一号”在轨道上从远地点到近地点运行的过程中,势能 ,速度 .(变大/变小/不变)
在平昌冬奥会自由式滑雪比赛中,选手的运动轨迹如图所示(b,d在同一高度),如果不计空气阻力,下列说法错误的是( )
A.从a点向b点运动的过程中,动能增加
B.从b点向c点运动的过程中,重力势能增加
C.b点的动能等于d点的动能
D.c点和d点的机械能相等
小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图所示(甲、乙为质量相同的砝码,丙为装有细沙的盒子质量大于砝码,h2>h1)。
(1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小? 。请再举一个与此科学方法相同的另外一个具体事例:
(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么?
掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低.如图所示是小球弹跳的频闪照片,小球在A、B位置的高度一样。小球在A、B位置的 能相同,A位置的机械能一定 B位置的机械能,A位置小球的速度 B位置小球的的速度,
2011年11月1日,我国发射神舟八号飞船,与天宫一号目标飞行器,进行我国首次航天器空间交会对接试验。长征二号F遥八火箭点火发射后,飞行约584秒,船箭分离,飞船进入近地点约200公里,远地点约330公里的初始轨道,并在两天内完成与天宫一号目标飞行器交会对接。飞船在从远地点运动到近地点的过程中,动能、势能的变化是( )
A.动能增大势能增大 | B.动能增大,势能减小 |
C.动能减小势能增大 | D.动能减小,势能减小 |
2018年2月12日13时03分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,以“一箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星,如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,它在大气层外运行,不受空气阻力,则下列说法正确的是
A.卫星从远地点运行到近地点,重力势能减小,动能增大,机械能守恒
B.卫星从远地点运行到近地点,重力势能增大,动能减小,机械能守恒
C.卫星从近地点运行到远地点,重力势能增大,动能增大,机械能不守恒
D.卫星从近地点运行到远地点、重力势能减小,动能减小,机械能不守恒
在抗震救灾中,要空投救灾物资。物资在加速下落的过程中( )
A.动能不变,重力势能变小
B.动能不变,重力势能不变
C.动能变大,重力势能变小
D.动能变小,重力势能变小
小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动.他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N,再将台秤移至电梯内,电梯从t=0时由静止开始向下运动到t=11s时停止,测得台秤对自己的支持力F随时间t变化的图象如图所示,则在2s-10s内小明做 运动,机械能 (“不变”“增大”或“减小”)
游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱,游戏其实就是像打弹弓一样,把“小鸟”对准怪物打过去(如图)。下列有关弹弓的说法不正确的是( )
A.弹弓受力伸长,说明力能使物体发生形变 |
B.弹弓伸长过程中,弹性势能增大 |
C.弹出“小鸟”时,弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能 |
D.被弹弓弹出后的“小鸟”,受到弹力和重力的作用 |
2014年3月11日,我国高清一号卫星正在搜索马航失联客机。如图是卫星的轨道示意图,已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒,该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是( )
A.势能减小、动能增加、速度增加 |
B.势能不变、动能不变、速度不变 |
C.势能减小、动能增加、速度不变 |
D.势能增加、动能减小、速度减小 |
2018年CBA总决赛辽宁男篮获得总冠军。下列关于比赛中情景说法正确的是( )
A.球员用力蹬地起跳,利用了物体间力的作用是相互的
B.篮球离手后上升过程中,由于受到惯性,速度越来越小
C.篮球在空中加速下落,机械能的转化情况是重力势能转化为动能
D.场边记者肩扛摄像机静止时,记者受到的重力和支持力是平衡力
如图所示为人拉弓射箭的示意图,下列说法中正确的是( )
A.弓拉得越弯,弓的弹性势能越大 |
B.放在张紧了的弓上的箭,具有弹性势能 |
C.箭离弦时,弓的弹性势能转化为弓的动能 |
D.箭在水平飞行时,箭的动能转化为重力势能 |
在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置:
(1)图甲证明了 ;
(2)图乙说明了 ;
(3)图丙的实验中用加热时间的长短表示物质 。
试题篮
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