初中物理内能试题

宋代王安石《梅花》中有诗句“遥知不是雪，为有暗香来。”，能从不同方向看到梅花，是因为光发生了 　　反射，淡淡花香飘散在空气中，这是 　　现象。

电熨斗熨衣服是通过           的方式改变内能,提高衣服和其中水的温度。穿上熨好的衣服照镜子时，平面镜中的像与人大小           。

小华在家学做菜,厨房里菜香四溢，这个现象说明（   ）

A．

分子间存在空隙

B．

分子间存在引力

C．

分子间存在斥力

D．

分子不停地做无规则运动

沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃、质量为50kg的砂石吸收3.6×10⁶J的热量后，温度升高到　    　℃。[砂石的比热容为0.9×10³J/（kg•℃）]

2020年12月17日凌晨，嫦娥五号月球探测器带着"月球土特产"安全着陆。嫦娥五号探测器由上升器、着陆器、返回器和轨道器四部分组成，着陆器和上升器的组合体降落至月球表面后完成月球采样，并将携带的国旗在月面展开。最终，独自携带 $1731g$ 月球样品的返回器先以高速进入地球大气层，然后借助大气层提供的升力"打水漂"后跳起来，之后再重新进入大气层才安全返回地面（如图）。

（1）国旗上的五角星呈现黄色是因为五角星只 　　（选填"反射"或"吸收" $)$ 黄光。

（2）返回器加速下降的过程中，动能 　　（选填"增大"、"减小"或"不变" $)$ ；进入大气层与大气摩擦导致其温度升高，这是通过 　　的方式改变了内能；借助大气层提供的升力"打水漂"，说明力可以改变物体的 　　；安全返回的返回器将地面砸出个大坑，说明力可以改变物体的 　　。

（3） $1731g$ 的月球样品到达地球后，质量 　　（选填"变大"、"变小"或"不变" $)$ 。

下列与热现象有关的说法，正确的是 $($ 　　 $)$

A．	固体很难被压缩说明分子间没有间隙
B．	$0^{°}\text{C}$ 的物体也有内能，但一定很小
C．	物体吸收热量后，温度不一定升高
D．	汽油机的做功冲程将机械能转化为内能

2021年5月15日，我国"天问一号"火星探测器稳稳降落在火星的乌托邦平原。探测器经过借助火星大气进行气动减速等一系列减速措施后，再通过反推发动机进行动力减速，距离火星表面 $100m$ 时，进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后抵达火星表面。如图所示，下列判断错误的是 $($ 　　 $)$

A．	探测器与地面控制系统间靠电磁波传递信息
B．	反推发动机利用了热值大、密度小的燃料
C．	悬停阶段，探测器相对火星表面是静止的
D．	落地后，探测器的影子是光的反射形成的

热学知识在日常生活中有广泛的应用，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	四月的菏泽牡丹飘香，说明分子间有空隙
B．	摩擦生热是通过热传递改变了物体的内能
C．	热机通过压缩冲程将机械能转化为内能
D．	暖气片内用水作为导热介质是因为水的沸点较高

用液化气灶把、初温为的水加热到，需要吸收的热量为 　　。若上述过程中完全燃烧液化气且只有的热量被水吸收，则液化气的热值为 　　已知。

厉害了，我的国！2020年我国开启了航天新征程，嫦娥五号成功登月并顺利取回 $1731g$ 月壤样品。样品的质量不会随它的形状、状态、温度和 　　的改变而改变。如图所示，返回舱穿越大气层时温度升高，这是通过 　　的方式使其内能增加而导致的。

目前有一种倍受关注的喷气飞行背包。如图，人背上后能通过该设备获得动力，实现人类自由单人飞翔的梦想。

（1）该背包发动机将汽油燃烧后的气体通过喷气孔喷出，使人获得飞行动力，这是利用物体间 　　，同时说明了力可以改变物体的 　　。

（2）该背包每小时消耗 $10\mathit{kg}$ 汽油，这些汽油完全燃烧放出的热量为 　　 $J$ 。汽油燃烧将 　　能转化为内能，用来对人和飞行背包做功，还有部分内能散失到空气中，但这些内能却无法再被利用来对人和飞行背包做功，说明能量的转移和转化具有 　　。 $\left(q_{\mathit{汽油}}=4.6\times {10}^{7}J/\mathit{kg}\right)$

（3）该背包飞行高度可达近 $3000m$ ，在此高度人会感到有所不适，这是因为大气压随高度的增加而 　　。

“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一．小明的妈妈在端午节用铁锅煮粽子是利用铁的 　　好，煮粽子的过程是利用 　　的方式增大了粽子的内能。

关于粒子和宇宙，下列说法不正确的是 $($ 　　 $)$

A．	摩擦起电的实质是电子的转移
B．	分子间仅存在吸引力，不存在排斥力
C．	宇宙中天体的位置不是恒定不变的
D．	物体温度降低，分子的无规则运动速度减慢

取 $20g$ 冰，用如图所示的装置做"探究冰熔化特点"实验。

（1）冰由 $-{10}^{°}\text{C}$ 到 $-5^{°}\text{C}$ 吸收热量 　　 $J$ ，冰在熔化过程中，吸收热量，温度 　　。 $\left[c_{冰}=2.1\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)\right]$

（2）试管内冰全部熔化后，持续加热，试管内水 　　（选填"能"或"不能" $)$ 沸腾。

以下描述中的"发热"现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是 $($ 　　 $)$

A．	锯木头锯条发热	B．	铁丝反复弯折后发热
C．	阳光下路面发热	D．	搓手时手掌发热