在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m甲、m乙，比热容分别为c甲、c乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则
| A．若m甲＞m乙，则c甲＜c乙 | B．若c甲＞c乙，则m甲＞m乙 |
| C．若m甲＝m乙，则c甲＞c乙 | D．若c甲＝c乙，则m甲＝m乙 |
某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：
第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：
| 烧杯号 |
液体 |
质量（g） |
初温（oC） |
末温（oC） |
加热时间（min） |
| 1 |
水 |
150 |
20 |
30 |
6 |
| 2 |
水 |
150 |
20 |
30 |
6 |
| 3 |
煤油 |
150 |
20 |
40 |
6 |
第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：
| 烧杯号 |
液体 |
质量（g） |
初温（oC） |
末温（oC） |
加热时间（min） |
| 1 |
水 |
300 |
20 |
30 |
12 |
| 2 |
水 |
150 |
20 |
30 |
6 |
| 3 |
煤油 |
300 |
20 |
30 |
6 |
| 4 |
煤油 |
300 |
20 |
25 |
3 |
⑴分析第一小组实验数据可得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度_____________（选填“相同”或“不相同”）。
⑵分析第二小组的实验数据，完成下面各题：
①分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
②分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与____ 和 _____有关系。
⑶实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做__________________________。
关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是：
| A．物体的温度越高，所含的热量越多 | B．温度高的物体，内能不一定大 |
| C．0OC的冰块，内能一定为零 | D．任何两物体间都会发生热传递 |
温泉是宝贵的自然资源，合理利用温泉，既节约能源，又保护环境。某科研单位需在冬季保持实验室恒温，起初以煤作燃料供热，后经多次试验发现：每小时让50t、70 OC的温泉流过实验室的散热器后，温泉水降至50OC，实验室温度也达到了与燃煤供热时相同的效果。温泉水向实验室每小时提供多少热量？
某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光照射一段时间后，水温升高了5℃。实验中水吸收了___________焦耳的热量，此过程中水的内能增大了_____________焦耳；若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧_____________m3的液化气（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/ m3）
下列措施中，为了增大摩擦的是( )
A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油
B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹土一点石蜡
c．胶鞋的鞋底上刻有花纹 D.自行车的车轴上安装了滚动轴承
关于力的作用下列说法正确的是（ ）
| A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 |
| B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 |
| C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 |
| D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 |
小洪同学家原来用液化石油气烧水，每天约用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后，在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器.
（1）若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这
些水吸收的热量为多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70％被水吸收，她家改用太阳能
热水器后，平均每天可节约液化石油气多少千克
？（液化石油气
的热值为8.0×107J/kg）
（3）请你说出使用太阳能热水器的优点.（至少说出一点）
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。
| 物质 |
实验次数 |
质量m/kg |
初温t0/℃ |
末温t/℃ |
升高温度 t－t0/℃ |
吸收热量 Q/J |
| 水 |
1 |
0.05 |
10 |
15 |
5 |
1050 |
| 2 |
0.05 |
10 |
20 |
10 |
2100 |
|
| 3 |
0.10 |
10 |
20 |
10 |
4200 |
|
| 煤油 |
4 |
0.05 |
12 |
17 |
5 |
525 |
| 5 |
0.05 |
12 |
20 |
10 |
1050 |
|
| 6 |
0.10 |
12 |
20 |
10 |
2100 |
请你根据表格中的内容进行分析：
（1）比较 、 两组数据可初步得出的结论：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比。
（2）比较 、 两组数据可初步得出的结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比。
（3）比较 、 两组数据可初步得出的结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同。
（4）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：
。
（5）有些时候，由于吸收热量不方便测量，常采用在盛有水和煤油的烧杯中，分别放人功率相同的电加热器，通过比较____________，比较吸收热量多少。
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同.比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验；
试题篮
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