A、B两物体质量相等,温度均为15℃,甲、乙两杯水质量相等,温度均为55℃,现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后,甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8℃,则A、B两种物理的比热容之比为( )
A.2:3 B.3:5 C.4:9 D.1:2
下列现象中,能说明分子在永不停息的运动的是
A.烟雾弥漫 | B.雪花飞舞 | C.香气扑鼻 | D.尘土飞扬 |
用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为( )
[水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)].
A.5.04×105J | B.4.2×105J |
C.2.52×105J | D.条件不足,不能计算 |
关于厨房中涉及到的物理知识,下列说法正确的是( )
A.划燃火柴,是利用热传递的方法使火柴头温度升高 |
B.电饭煲工作时将内能转化为电能 |
C.天然气炉上的铁锅热得烫手,是利用热传递的方法使锅温度升高 |
D.炒菜时能闻到菜香味,是因为分子间存在引力 |
关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A.水结冰后内能是零; |
B.做功和热传递都可以改变物体的内能; |
C.物体内能增加,温度一定升高 ; |
D.热量总是从内能多的物体传递给内能少的物体。 |
关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确是( )
A.温度高的物体,内能一定大 |
B.物体温度升高,一定是吸收了热量 |
C.物体吸收了热量,温度一定升高 |
D.物体温度升高,内能一定增大 |
如图所示,不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块,铜块瞬间停止转动,两者粘合在一起,这就是“旋转焊接”技术。下列对焊接过程的理解,错误的是( )
A.强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 |
B.使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性 |
C.铜块内能增加是通过做功的方式来实现 |
D.铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来 |
下列实例中,通过热传递的方式改变物体内能的是
A.钻木取火 |
B.用热水给袋装牛奶加热 |
C.用“搓手”的方法取暖 |
D.用铁锤敲打铁丝使铁丝发热 |
小帆在老师指导下,用如图1所示的同一个实验装置分别加热 的甲、乙两种液体(其中一种是水),用测得的数据绘制了温度随时间变化图像(图 ,乙从 加热至沸腾刚好消耗了 酒精 。若单位时间内甲吸收的热量与乙吸收的热量相等, ,则下列说法中正确的是
A. |
|
B. |
乙的吸热能力大于甲的吸热能力 |
C. |
乙吸收的热量为 |
D. |
该酒精灯的加热效率为 |
《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大 |
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 |
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟 |
D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动 |
如图是甲、乙两种质量相等的液体吸收的热量与温度变化的关系图象.若有质量相同、初温相同的甲、乙,放出了相同的热量后,将其混合在一起,则它们之间热量是由 传递到 .
如图所示流程图是用来说明单杠四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是( )
A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 |
B.①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 |
C.①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 |
D.①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 |
如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有
A.重力、传送带的支持力 |
B.重力、对传送带的压力 |
C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 |
D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力 |
你上体育课时,遇到一些场景,并联想到学过的物理知识.下列联想错误的是( )
A.“仰卧起坐”时利用了大气压的道理 |
B.“跳远助跑”时利用了惯性的道理 |
C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 |
D.“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理 |
试题篮
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