同学们常喝矿泉水。那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出两例。
例:透过圆形透明装满水的瓶子看到瓶后的手指变粗了——-----放大镜的原理。
____________________________——————_________________________；
____________________________——————_________________________。
“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。
(1)要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是______________
(2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。 
(3)测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比? 请说出一种方法:
(4)本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同:______________(填字母代号)。
A.探究杠杆的平衡条件 B.测量定值电阻的阻值 C.用刻度尺测物体长度
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中．实验室备有如下器材：长方体木块，砝码，长木板．弹簧测力计及细绳．关于“摩擦力人小与什么因素有关．部分同学提出以下猜想：
·摩擦力人小与物体运动速度有关
·摩擦力人小与物体间接触面的粗糙程度有关，
（l)除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想．
(2)请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案（画出实验装置图，写出实验步骤）．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
| 物质 |
质量/g |
初始温度/℃ |
加热时间/min |
最后温度/℃ |
| 水 |
60 |
20 |
6 |
45 |
| 食用油 |
60 |
20 |
6 |
68 |
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 _________加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述．
为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。
（1）在实验前要控制水和沙子的__________相同。
（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：
方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。
方法二：_________________________________。
（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________________。
（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________ （沙子／水）升高的温度更高．
（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是 .
（6）小丽家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域—温度”坐标图。
从图中你发现“城市热岛效应”。请找出一个造成热岛效应的原因______________________。
（7）如何减少城市环境的热污染，请你提出一条合理化建议：__________________________。
小东学完摩擦力的知识后，发现当物体受到向前的拉力或推力时，物体向前运动，这时物体就会受到向后的摩擦力的作用，因此小东认为物体所受摩擦力的方向总与物体所受拉力或推力的方向相反。请用身边的物品设计一个实验，证明小东的结论不正确。请写出实验器材、实验过程及结论。
某学习小组利用图体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？
并提出了如下猜想：
猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关。
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：
(l）实验中，小球在竖直方向上受到的_____力和______力是一对平衡力（不计空气阻力）。
(2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态＿（选填“一定”或“不一定”）改变。若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有＿。
(3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想＿;分析对比实验次数＿的数据，可以初步验证猜想B。
(4）本实验采用的研究方法有转换法和_________法。
利用以下的器材可以探究很多物理规律．请你参照示例，从其中选择所需要的器材（只填所选器材的编号），提出相对应的三个探究课题．①矿泉水瓶②水③酒精④弹簧测力计⑤长方体木块⑥圆锥⑦方形海绵⑧水平桌面
示例：选择器材：①②⑥
探究：液体压强与液体深度的关系．
（1）选择器材 ：探究 ．
（2）选择器材 ：探究 ．
（3）选择器材 ：探究 ．
回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起，颜色变得均匀．如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液．开始时，两者之间有明显界面．静放几天后，界面变得模糊不清了．这两个实验演示的是 现象，这类现象表明 ．
（2）对比图丙、丁实验现象，这种现象叫做电流的 效应，表明 ．
我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：
⑴图甲中测得物体的长度是 cm。
⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是 g。
⑶图丙中家用寒暑表的示数是 ℃。
⑷图丁中量筒的读数是 ml。
小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再调整固定 的位置（两空均选填“A”或“B”）
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较 的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是
| 物质 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热的时间t/min |
| 水 |
1 |
0.1 |
10 |
2 |
| 2 |
0.2 |
10 |
4 |
|
| 煤油 |
3 |
0.1 |
10 |
1 |
| 4 |
0.2 |
10 |
2 |
（3）若水的比热度为4.2×103J/（kg•℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是 J．
小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 N．
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是 ．
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为 ．
用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。
（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃.
（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少” ）。
（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？并说出理由。
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题。
(1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是：
。
（2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：
。
（3）分析1、3次实验数据得出初步结论：
。
(4)物质吸热多少与 有关。
如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
| 实验序号 |
“路面”材料 |
小车运动的路程（cm） |
| 1 |
棉布 |
40 |
| 2 |
木板 |
70 |
| 3 |
玻璃 |
110 |
（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上 由静止滑下；
（2）通过比较 ，可以判断出小车在木板上受到的阻力 （选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将 （选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将 ．
试题篮
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