足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,如图表示足球在空中飞行的受力图,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)( )
A. | B. | C. | D. |
一物体以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为40N,若物体运动的速度增加到3m/s时仍在该桌面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力( )
A.大于40N | B.小于40N | C.无法确定 | D.等于40N |
如图所示,用大小相同的力,以不同的方向作用于塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力作用效果的因素是力的( )
A.作用点 | B.方向 | C.作用时间 | D.大小 |
在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径近旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解.正确的是( )
A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的
B.钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用
C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变
D.实验说明力是改变物体运动状态的原因
【原创】下列哪种现象的物体的运动状态没有改变( )
A.进站的火车 |
B.在平直公路上匀速行驶的汽车 |
C.发射的火箭 |
D.绕地球转动的卫星 |
羽毛球运动中蕴含着许多力学知识,下列说法正确的是
A.球拍对羽毛球的作用力大于羽毛球对球拍的作用力 |
B.羽毛球的惯性小,所以容易来回抽杀 |
C.羽毛球在空中运动时,仍受球拍的力 |
D.球拍击球时,只改变了羽毛球的运动方向 |
下面关于力的几种说法中,正确的是( )
A.施力物体一定同时也是受力物体 |
B.不接触的物体之间一定没有力的作用 |
C.马拉车时,马对车有力的作用,车对马没有力的作用 |
D.发生力的作用时,可能只有施力物体,没有受力物体 |
下列关于力的说法中,正确的是( )
A.静止在桌面上的杯子,不受力的作用 |
B.用力将气球压扁,说明力可以改变物体的运动状态 |
C.物体运动状态改变,一定受到力的作用 |
D.手推门,手距离门轴近时比距离门轴远时省力 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境,下列分析不正确的是( )
A.她推墙时,墙对她没有作用力 |
B.她离开墙后继续向左运动,是因为受到墙的推力作用 |
C.她滑行一段距离后会停下来,是因为受到平衡力的作用 |
D.她静止在水平地面上时,她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 |
B.一个受力物体,同时也一定是施力物体 |
C.发生力的作用,物体必须相互接触 |
D.马拉车前进,同时车也用力拉马 |
如图所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船.以下说法错误的是( )
A.小明能够把另一只小船推开,而自己坐的船向相反方向运动,说明力的作用是相互的 |
B.小明把另一只小船推开时,小明是施力物体,小船是受力物体 |
C.小明能够把另一只小船推开,说明力可以改变物体的运动状态 |
D.小明把另一只小船推开后,小船运动越来越慢,说明物体的运动需要力来维持 |
下列由学校生活联想到的物理知识中,错误的是:( )
A.做操时排直队伍,利用了光沿直线传播原理 |
B.电风扇转动,利用了电磁感应原理 |
C.用力踢球,脚感到痛,是因为物体问力的作用是相互的 |
D.湿衣服放在通风处干得快,是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的 |
如图所示,某运动员进行射箭比赛的情形,下面说法正确的是( )
A.拉弯的弓具有弹性势能 |
B.手把弓拉弯,说明力可以改变物体的运动状态 |
C.箭离开弓后能继缕向前运动,是因为箭具有惯性 |
D.在空中飞行的箭,若所受的力全部消失,它将落向地面 |
(二模)体育与物理联系密切,下列相关说法中正确的是( )
A.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生形变 |
B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到了惯性的作用 |
C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体的运动 |
D.滑冰运动员用力推护栏能向后滑行,说明力的作用是相互的 |
如图所示,小鹏家里悬挂着的电灯处于静止状态。假如悬挂它的绳子突然断了,它将
A.匀速直线下落 | B.保持静止 |
C.可以向各个方向运动 | D.加速下落 |
试题篮
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