初中物理摩擦起电的实质选择题

毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒 $($　　 $)$

A．得到电子B．失去电子C．得到正电荷D．失去正电荷

如图所示，用F＝20N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了60J的功，则在这一过程中

A．物体一定受到20N的摩擦力	B．重力做的功一定是60J
C．物体一定运动了1m	D．物体一定运动了3m

生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列对物理现象的解释合理的是 $($ 　　 $)$

A．	摩擦起电是通过摩擦的方式创造了电荷
B．	指南针在静止时会指向南北方向，说明地球周围存在磁场
C．	高速公路上之所以对汽车有最大限速，是因为速度越大，惯性越大
D．	炎热的夏天，我们在教室里面洒水，是利用水的比热容大的特性

在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是

A．此装置可研究滑动力大小与压力的关系

B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力

C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左

D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒 $($　　 $)$

A．得到电子B．失去电子C．得到正电荷D．失去正电荷

如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右匀速直线运动，下列相关描述正确的是（）

A．木块受到滑动摩擦力逐渐减小

B．木块受到的滑动摩擦力保持不变

C．木块受的的拉力大于滑动摩擦力

D．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力

2015年6月5日是第44个“世界环境日”我国主题是“践行绿色生活”。自行车是绿色出行的交通工具，其在结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的有( )

A．轮胎刻有花纹是为了增大摩擦

B．座垫做的较宽是为了减小压强

C．安装滚动轴承是为了减小摩擦

D．用力捏闸是为了减小压强

重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是

A．小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力

B．小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的

C．小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用

D．静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力

如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电）。则下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．产生闪电时，创造了电荷

B．产生闪电时，云层失去了原子核

C．云层带正电，是因为云层得到了电子

D．图中的电流方向是从云层到避雷针

如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）

A．他只受重力和摩擦力的作用

B．他只受重力和支持力的作用

C．他的重力势能减小，动能不变，机械能减小

D．他的重力势能转化为动能，机械能不变

我省许多地方建立了“公共自行车租赁系统”，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式，如图所示是兰州市某公共自行车存放点，下列关于自行车结构及使用说法正确的是

A．增大座垫面积能减小座垫对人的压强

B．自行车转弯时受到平衡力的作用

C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（）

A．

B．

C．

D．

在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（）

A．给车轴加润滑油

B．车把套上制作了花纹

C．刹车时用力捏闸柄

D．轮胎的表面做得凹凸不平

用4牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）

A．8牛

B．4牛

C．2牛

D．1牛

图中椅子下面装有可滚动的小轮。下列说法中不符合物理规律的是：（ ）

A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦

B．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大

C．脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动， 是由于惯性的缘故

D．人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的