初中物理电荷间的相互作用规律填空题

毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一带电小球时，它们相互排斥，则小球带　　电，橡胶棒是　　（选填“导体”或“绝缘体” $)$。

油罐车的后面经常拖着一条触地的铁链，这是因为铁是　　（填“导体”或“绝缘体” $)$，能够防止静电带来的危害。丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，小球被排斥，说明小球带　　（填“正”或“负” $)$电荷。

有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，那么甲物体带　　，乙物体　　（选填“正电荷”或“负电荷” $)$。

$\mathit{PM}2.5$颗粒是指大气中直径小于或等于2.5　　（填单位）的颗粒物。有一款静电式空气净化器，空气进入净化器静电箱内被电离，使 $\mathit{PM}2.5$颗粒带电，然后被静电箱的带电极板吸附，这是利用了异种电荷　　，来实现对室内空气净化的。

在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑。前者是因为头发带　　（选填“同”或“异” $)$种电荷而相互　　；后者是因为带电体有　　的性质。

用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有　　的性质，如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带　　（同 $/$异）种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是　　在物质间转移。

将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带上了　　电荷，彼此相互排斥；使塑料丝带电的实质是　　在物体间发生了转移。

被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙棒带　　电荷，是因为乙棒在摩擦过程中　　电子。

大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有　　种，同种电荷相互　　，异种电荷相互　　。

条形磁体下方的小磁针静止时如图所示，则条形磁体的右端为　极，与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的带电体，一定与毛皮摩擦过的橡胶棒相　　。

气球常用作科学活动材料。以下是小科用气球完成的两个活动。

（1）悬挂在 $O$点的两个带电气球，静止时位置如图甲所示，若左边大气球表面带正电荷，则右边小气球表面带　　电荷。

（2）图乙是用气球充气建立的星系运动模型，能帮助我们理解星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地　　。

小柯在科技馆看到许多奇思妙想和趣味实验；

（1）奇思妙想 $-$六冲程引擎。这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车提供动力，第六冲程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。则第五冲程相当于图中四冲程汽油机的　　（填序号）。

（2）趣味实验 $-$静电实验，实验情况如图所示， $P_1$、 $P_2$、 $P_3$表示将小球 $B$先后悬吊在距离 $A$球远近不同的位置。

①小球偏离竖直方向的原因是　　

②据图示情景，你还能得出的结论是　　

如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此　     　（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带　     　电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸　     　（选填“失去”或“得到”）电子。

如图所示为小朋友从滑梯滑下后，出现了“怒发冲冠”的情景。产生这种现象的原因是小朋友从滑梯滑下时发生了　    　现象，使头发带上了　     　（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥而张开。

如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬，是因为　 　（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥；如果静电球带的是负电，则触碰过程中电流方向为　　     （填“从球向人”或“从人向球”）；为了安全，整个过程中游客需要踩在橡胶垫上，是因为橡胶是　     　（填“导体”或“绝缘体”）。