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初中物理

在利用小车从斜面滑下测平均速度的实验中除有金属片外.所需的测量工具是           .用它们可以测得小车从斜面顶端运动到底端的           .再利用公式      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

(1)请你根据图示完成下表

 
小车由甲至乙
小车由乙至丙
小车由甲至丙
路程S/cm
26
 
 
时间t/s
 
4
 
平均速度v/(cm/s)
 
 
15

(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图9所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:                    ,需要用到的测量工具有              
(2)在小车能下滑的情况下,使用的斜面的坡度         ,(选填“较小”或“较大”)其目的是:                 
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC
(填“大”或“小”);可以看出小车在做          (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速度vBC =        m/s。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示:

(1)该实验是根据公式         进行测量的。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较    (填“大、小”)
(3)请根据图中所给信息回答:sAB      cm, tBC      s,vAC        m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC        (填“大、小”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图16甲所示:

(1)小明用分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度__         cm。
(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是_______s。
(3)根据速度、路程和时间的关系v=s/t,算出小明的步行速度为___________m/s。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图8的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒”)

(1)测平均速度一般需要测量路程时间两个物理量,所用的测量工具是      __
(2)该实验是根据公式             进行测量的。)
(3)请根据图中所给信息回答:vBC          m/s。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某中学八(5)班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度.
(1)他们选择了两座建筑物A、B之间(相距约150m)的空旷地带做实验,需要的实验器材是          
(2)实验步骤如下,请你将实验操作步骤补充完整.
A.测量出两个建筑物之间的距离为s;
B.某同学在A处大喊一声,并同时开始计时,听到回声时停表,将记录时间t;
C.声速的表达式为V=    
D.重复上述步骤,再测两次,并求出声速的平均值.这样做目的是     
(3)请写出造成本实验误差的主要原因之一     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两位同学做测平均速度的实验,某次实验过程如图所示:

(1)实验中需要使用的测量工具是          
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (选填“大”或“小”);
(3)该次实验中,小车通过上半段路程的平均速度v1=      m/s,小车通过全程的平均速度v=      m/s.(每格为1s)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A.B、C三处时电子表的显示时刻:

(1)该实验是根据公式        进行测量的.所用的测量工具是               
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较         (填“陡”或“缓”)些.
(3)请根据图中所给信息回答: SBC      cm,tBC         s,vBC        m/s.
(4)实验前须学会熟练使用电子表,若小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度vAC         (填“大”或“小”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。

请你根据图示完成下表:

 
小车由甲至乙
小车由乙至丙
小车由甲至丙
路程s /cm
26
64
90
时间t /s
2
 
 
平均速度v /(m/s)
0.13
 
 
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时.如图所示,此过程中小车的平均速度是( )

A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s
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  • 难度:未知

在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度. 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。

(l)图中AB段的路程SAB=____cm,如果测得时间tAB=1.6s.则AB段的平均速度VAB=____cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,则所测AB段的平均速度VAB会偏___________。(选填“大”、“小”)
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗?_______,理由是:_____________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为2cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验是根据公式 v=  进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (填“大”或“小”).
(3)请根据图中信息回答SAB=      cm; tBC=      s;VAB=      m/s;VBC=       m/s.
(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越      ,是在做      运动.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC      (选填“大”或“小”).

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  • 难度:未知

如图为“测量物体运动的平均速度”的实验,图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点.小车从A点运动到C点的过程中,以下说法正确的是( )

A.以木块为参照物,小车是静止的
B.小车对斜面的压力就是小车的重力
C.小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等
D.小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图在斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(1)该实验是根据公式     进行测量的.
(2)图中AB段的路程sAB=      cm(可不估读),如果测得时间tAB=1.6s.则AB段的平均速度vAB=      cm/s.
(3)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度VAB会偏     
(4)要是小车的平均速度增大,可采用的方法有      (写出一种即可).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理判断物体带电性质的方法试题