下列情况会造成家庭电路中的“空气开关”自动“跳闸”的是
A.开关中的两个线头相碰B.双孔插座中的两个线头相碰
C.灯泡灯丝断了D.插头和插座接触不良
如图所示,电源电压不变, 、 两个灯泡的规格相同。闭合开关 ,当滑动变阻器的滑片 都从中点向右滑动的过程中,关于两灯的亮度情况,说法正确的是
A. 始终比 暗B. 始终比 亮C. 和 都变暗D. 和 都变亮
用如图的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。
表一
次数 |
|
|
① |
1.0 |
0.20 |
② |
1.5 |
0.30 |
③ |
2.0 |
0.40 |
表二
次数 |
|
|
① |
3.0 |
0.50 |
② |
6.0 |
0.33 |
③ |
9.0 |
0.25 |
(1)保持电源电压和电阻箱 的阻值不变,移动滑动变阻器 的滑片 ,测得电流、电压如表1;根据表1中的数据,你得出的结论是 ;这时 的阻值为 。
(2)在研究电流与电阻的关系时,先将 的阻值调为5欧姆进行实验,使电压表的示数为 ,然后将 的阻值调为10欧姆时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将 (选填“大于”、“小于或“等于” 。因此要向 (选填“右”或“左” 调节滑片,使电压表的示数仍为 。
(3)李明同学用该电路测量电源电压时,将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变,仅改变电阻箱 的阻值,测得相应的电流值,如表2所示,利用表2中的数据求得电源电压约为 。
如图,电源电压为 且保持不变,闭合 时,电压表的示数为 ,电流表的示数为 ,则 , 、 消耗的电功率之比为 。
如图电路,电源电压为 且保持不变。闭合开关 ,当滑片 置于变阻器的中点时,电压表的示数为 ;当滑片 置于变阻器的 端时,电压表的示数变化了 ,在 内定值电阻 产生的热量为 .则下列结果正确的是
A.电路中的最大电流为
B.滑片 在中点时, 内滑动变阻器 消耗的电能为
C.滑动变阻器 先后两次消耗的电功率之比为
D. 先后两次消耗的电功率之比为
如图的电路,电源电压保持不变, 为定值电阻。下列说法正确的是
A. |
开关闭合前,电压表和电流表均无示数 |
B. |
开关闭合后,滑片 向右移动的过程中,电压表的示数变小 |
C. |
开关闭合后,滑片 向右移动的过程中, 的功率变大 |
D. |
开关闭合后,滑片 向右移动的过程中,电压表与电流表示数的比值变小 |
实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材:电源(电压恒为 开关、电压表和电流表各一只、额定电压为 的待测小灯泡(电阻约为 、滑动变阻器 “ ” 、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮)。
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是 。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 .从图象中还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比 (选填“变大”、“变小或“不变” 。
(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系,他又借到了一个滑动变阻器 和五个定值电阻 、 、 、 、 ,其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡,小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象,则实验中他所用的滑动变阻器是 (选填字母: ,若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 ,则所用定值电阻的阻值为 。
(5)下课前老师布置了一道课后作业。要求:在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻 的阻值。实验器材:电阻 、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为 、电流表、开关、导线若干。
小张同学设计了如图戊所示的电路图,用以下步骤测 的阻值。
①闭合开关 ,移动滑片 至 端,记下电流表示数 ;
②移动滑片 至 端,记下电流表示数 未超过电流表的量程);
③请帮他写出 的表达式: (用字母 、 、 表示)。
用笔画线代替导线,将图中的拉线开关、电灯、熔断器和插座接入家庭电路中。要求:符合安全用电原则;熔断器控制插座;拉线开关控制电灯。
如图所示,电源电压保持不变, 、 、 均为定值电阻, , 为单刀双掷开关。当 接到1时,电流表的示数为 , 消耗的功率为 ,此时 消耗的功率为 ;当 接到2时, 消耗的功率为 ,已知 .则电源电压为 , 为 , 为 。
如图所示,电源电压保持不变,灯泡 标有“ ”字样(不考虑温度对灯丝电
阻的影响),当 、 都闭合且滑动变阻器的滑片 在 端时,电流表 的示数为 ,此时灯泡正常发光,则滑动变阻器的最大阻值为 .当 闭合、 断开且滑动变阻器的滑片 在 端时,电压表的示数为 ,灯泡 的实际功率为 。
如图甲所示,电源电压保持不变, 为定值电阻,滑动变阻器 的最大阻值为 ,电压表的量程为 .电压表的示数与滑动变阻器 的关系如图乙所示。则下列结果正确的是
A.电源电压为
B. 的阻值为
C.为了保证电压表不被烧坏,滑动变阻器的阻值变化范围为
D.开关 闭合后电路消耗的最小功率为
如图所示,电源电压保持不变, 、 、 为定值电阻,且 .闭合开关 ,电压表 和 的示数之比为 ,此时电路消耗的总功率为 ;若把电压表 和 分别换成电流表 和 ,闭合开关 后电流表 的示数为 ,电流表 的示数
为 ,此时电路消耗的总功率为 .则下列结果正确的是
A.
B.
C.
D.
如图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图,身高仪都由电压表改装而成。能实现身高越高身高仪示数越大且刻度均匀的电路是
A.
B.
C.
D.
如图所示,甲、乙均为理想电表,当开关 闭合后灯 、 都能发光,下列说法中正确的是
A.灯 、 是串联在电路中的
B.甲一定是电流表,乙一定是电压表
C.当 短路时 仍能发光
D.乙、甲两电表示数的比值与 的阻值相等
实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材:电源(电压恒为 开关、电压表和电流表各一只、额定电压为 的待测小灯泡(电阻约为 、滑动变阻器 “ ” 、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮)。
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是 。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 .从图象中还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比 (选填“变大”、“变小或“不变” 。
(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系,他又借到了一个滑动变阻器 和五个定值电阻 、 、 、 、 ,其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡,小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象,则实验中他所用的滑动变阻器是 (选填字母: ,若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 ,则所用定值电阻的阻值为 。
(5)下课前老师布置了一道课后作业。要求:在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻 的阻值。实验器材:电阻 、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为 、电流表、开关、导线若干。
小张同学设计了如图戊所示的电路图,用以下步骤测 的阻值。
①闭合开关 ,移动滑片 至 端,记下电流表示数 ;
②移动滑片 至 端,记下电流表示数 未超过电流表的量程);
③请帮他写出 的表达式: (用字母 、 、 表示)。
试题篮
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