初中物理欧姆定律实验题

加在定值电阻R两端的电压为U，通过R的电流为I，U随I变化的图像如图所示。根据图像可知：当R两端的电压U为14V时，通过R的的电流I为     A。

张峰有一个标准的电压表，它有0～3V和0～15V两个量程。用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V，这显然是错误的。
（1）请你说出他出现错误的原因。答：                                        。
（2）实际电压应是多少伏特？答：_____________。

瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须__ ____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?_               _   .
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压____ ____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_______           ___.

在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好。

(1)请写出发生上述现象的三个可能原因：
           ；           ；          ．
(2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．著电流表有示数，说明上述现象产生的原因是                   (写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是                 。
(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由                             

小名在做“伏安法测电阻”的实验时，设计的电路如图所示．

（1）按所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0～3V量程．
（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是  ．
（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果 R＝ Ω
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3		1.6

 
（4）小名想测额定电压为“3.8V” 的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω) ．他的
实验步骤是：          , 拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值阻
的位置，并将变阻器阻值调至最大；调整                 ；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．

在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢。左边为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容

探 究 内 容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm
做          法	后拍塑料膜
现象	烛焰摆动
结         论

   为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是                        

做测定电阻阻值的实验.

（1）小明根据如图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接.
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________（具体说明是什么影响）.
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数    V，电流表的读数是     A，被测电阻Rx的阻值是      Ω.
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：____                        _______；
②你提出这个建议的目的是：______                 ________.

如图是小明学习小组在用“伏安法测小灯泡电阻”实验中的实物连接图。

（1）小灯泡的额定电压是3.8V，正常发光时的灯丝电阻大约12Ω左右。请你指出连接图中的三处错误。
A                                   
 
B                                   
C                                   
（2）小明发现邻近的小芳一组，接入最后一根线后，灯马上特别亮，急忙指出她们的两处错误，你认为错误是：
①                                                   、
②                                                  。
（3）实验小组排除故障后进行实验，得到了下面5组数据：    

次数	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.5
I/A	0.28	0.30	0.31	0.32	0.34
R/Ω	10.7	11.7	12.3	12.5	13.2

小明发现小灯泡的灯丝电阻值相差很大，你认为可能的                                    因是                                             。

研究影响电阻大小因素时，我们常采用物理研究方法是             ，即选出两根合适导线，在电压相同情况下，测出它们的电流，然后比较。最后得出结论。根据下表所提供数据回答以下问题。

导线代号	A	B	C	D	E	F	G
长度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积（mm2）	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍铬

（1）研究电阻与导体长度关系，应选导线C和      
（2）研究电阻与导体材料关系，应选导线是    
（3）为了研究电阻与导体     的关系，应选用导线A和    

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
设计与进行实验
（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：
（4）测出AC间的电压。
交流与评估
（1）在拆接电路时，开关必须______。
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？ 
（3）方法改进后，闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图所示，则U_AB真实值是______V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_______各用电器两端的电压之和。（填“等于”或“不等于”）

UAB	UBC	UAC
1.5	1.4	2.9

 （4）这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是：________。增加这一步骤的作用是：________。
（5）在设计表格上还存在的不足之处是：_________。

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知干电池是新的，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为9Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
（1）小泰同学正在连接实验电路．还有部分导线未接上，如图所示。请你和小泰一起用笔画线代替导线，把图中电路连接好。 

（2）实验中小泰同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为3V，电流表示数为0，故障的原因可能是______； 解决这个故障后，他再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡亮度始终不变，则电路中还可能存在的故障是______。
（3）小泰同学排除故障后，再次闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为2.2V，为测量小灯泡的额定功率应将滑片向______端移动（选填“左”或“右”）。
（4）当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图所示，则小灯泡正常发光时的电流是______A，小灯泡的额定功率是______W。

伟伟和凡凡正在利用物理知识测量一个定值电阻的阻值。
（1）如图是伟伟设计的电路图。则她在甲处应接入_______，在乙处接入_______，请帮她设计合理的记录数据的表格。 

（2）凡凡认为伟伟的设计会造成实验结果偏______（填大或小），于是设计了自己的电路图，如图，在实验时他应该先将单刀双掷开关S掷到_______，电路中R₀的作用是________。

在“测量小灯泡的功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω。(8分)
(1)连接不完整的电路如图A所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉,滑片向右移动时，电路中电流变小）。

(2)连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至     端（选填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向左侧没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是        。
(3)排除故障，闭合开关，电压表示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向     端移动（选填“A”或“B”）。
(4)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图B所示，通过小灯泡的电流是     A。小灯泡的额定功率是        W。

(5)继续移动滑片，闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是_______________________.

实验室备有下列器材：

A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间

B．滑动变阻器：最大阻值10Ω

C．滑动变阻器：最大阻值500Ω

D．定值电阻R0：阻值10Ω

E．电流表A：测量范围0~0.6A，0~3A
F．电源E：电源电压U恒为4V
G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻R_x的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路。

（1）在他们设计的电路中，电流表的量程应选_______A，滑动变阻器应选_______（填器材前面的序号字母）。
（2）小亮设计的实验操作主要步骤是：
第一．将开关掷向a，移动滑片P至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I₁）；
第二．将开关掷b，移动滑片P至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I₂）；
小聪和小英认为小亮设计的第二步中有不妥当之处，正确的第二步应该是：将开关掷向b，___________________________________________。
（3）按正确的操作，他们测出了步骤第一、第二中A表的示数（记为I₁、I₂）。请你写出用测得的物理量I₁、I₂和已知物理量U、R₀表示的R_x的表达式：R_x=______________。

如图所示的电路中，闭合开关s，灯L不亮，电压表V有示数，已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好

(1)该电路中存在的故障可能是               或                  。
(2)为进一步确定故障，小明将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关s，观察电流表的示数情况，若电流表有示数，说明故障是                 。
(3)小华提出了另一种方法，将图中的电压表正确并联在灯L两端，观察电压表的示数情况，你认为他        (选填“能”或“不能”)查找出电路的故障，理由是                            。