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初中物理

从欧姆定律可以导出公式R=U / I,下列说法正确的是(    )

A.当电压U增大为原来的2倍时,电阻R也增大为原来的2倍
B.当电流I增大为原来的2倍时,电阻R减小为原来的1/2
C.通过导体的电流若为零,电阻也为零
D.即使导体两端的电压为零,电阻也不为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于电流、电压和电阻的说法中正确的是(   )

A.电流的大小就是通过导体横截面的电荷量的多少
B.导体上的电压电流都为零时,电阻也为零
C.电路中有电流通过,电路两端一定有电压
D.电阻大的导体,通过的电流一定小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个电阻R两端所加的电压为U时,通过电阻的电流为I,如果加在此电阻两端的电压为2U,则( )

A.电流不变,电阻不变
B.电流加倍,电阻不变
C.电流不变,电阻加倍
D.电流加倍,电阻加倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

. 下列说法中正确的是

A.电荷定向移动形成了电流
B.导体有电阻,绝缘体没有电阻
C.电动机把机械能转化为电能
D.规定正电荷定向移动的方向为电流方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电阻的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的 (    )

A.牛顿B.欧姆

C.帕斯卡D.安培

来源:2016年江苏省南京市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由欧姆定律公式I=U/R变形得R=U/I,对此,下列说法中正确的是(     )

A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小
C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
D.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I,由公式得出的正确结论是( )

A.导体电阻的大小跟导体两端电压成正比
B.导体电阻的大小跟导体中电流成反比
C.导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定
D.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体两端的电压和通过导体的电流无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从欧姆定律可以导出公式R=U/I,对电阻的理解正确的是(    )

A.当电压增大时,电阻也增大
B.当电流增大时,电阻减小
C.当电压为零时,电阻也为零
D.电阻由导体本身性质决定,与电流、电压无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对公式的理解,下面说法正确的是( )

A.导体的电阻跟它两端的电压成正比
B.导体的电阻跟通过它的电流成反比
C.导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关
D.加在导体两端的电压变为零时,通过它的电流为零,此时导体的电阻也为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对于电阻概念的理解正确的是

A.导体中有电流时,导体有电阻;导体中无电流时,导体无电阻
B.通过导体的电流越小,导体的电阻就越大
C.导体两端的电压越大,导体的电阻就越小
D.电阻是导体对电流的阻碍作用,导体电阻的大小由导体自身的条件决定,与导体两端的电压和通过的电流大小无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四位科学家中,以他的名字命名电阻单位的是( )

A.安培 B.欧姆 C.瓦特 D.伏特
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据额定电压为 2 . 5 V 小灯泡的 I U 图象(如图所示)分析,下列结论正确的是 (    )

A.当小灯泡的电压为 0 V 时,其电阻为0

B.当小灯泡的电流为 0 . 1 A 时,其实际功率为 0 . 1 W

C.通过小灯泡的电流与其两端的电压成正比

D.小灯泡的额定功率为 0 . 625 W

来源:2018年山东省济宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于导体电阻,下列说法正确的是 (    )

A.铜导线电阻比铁导线电阻小

B.导体两端的电压为零时,导体的电阻为零

C.只增加导体的横截面积,导体的电阻增大

D.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小

来源:2019年辽宁省盘锦市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【2015年广东省揭阳市中考物理】关于电现象,下列说法正确的是(  )

A.电流做功越多,电功率越大
B.家用电器的金属外壳要接地
C.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥
D.导体中没有电流通过时,导体就没有电阻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关导体的说法中正确的是

A.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小
B.导体中没有电流通过时,导体就没有电阻
C.同一导体两端的电压增大几倍,通过它的电流也增大几倍,电压与电流的比值不变
D.导体都是通过自由电子导电的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理电阻选择题