（3分)根据图所示的电路图（电源电压为3V，通过灯泡的电流约为0.4A），请用笔代替导线，把右边的实物图连接起来。要求：当滑动变阻器的滑片向右滑动时电阻增大。
如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片向左移动时，电流表的示数 ，电压表示数与电流表示数之比 ．（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
在如图所示电路中，电源电压不变．当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时，下列说法正确的是（ ）
| A．灯泡的亮度变小 | B．电路的总功率减小 |
| C．电压表的读数变小 | D．电流表的读数变小 |
在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 （ ）
| A．安培表示数变大，灯变暗。 | B．安培表示数变小，灯变亮。 |
| C．伏特表示数不变，灯变亮。 | D．伏特表示数不变，灯变暗。 |
在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法
| A．M接A，N接B | B．M接C，N接D |
| C．M接C，N接B | D．M接A，N接D |
小王、小李同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为2伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字样），两待测小灯额定电压分别为2.2伏和3.8伏。两同学各自选取一个变阻器、小灯、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、电键和若干导线，连接电路，并进行实验。小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯，正确连接电路，操作规范，闭合电键小灯就正常发光。小李同学闭合电键后，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光。经过测量和计算，他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。
（1）小李同学观察到电压表示数为 伏，小灯正常发光。所选滑动变阻器的规格是 。
（2）请根据相关条件得出电源电压为 伏，小灯的额定功率为 瓦。
如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是：
| A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变 |
| B．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大 |
| C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大 |
| D．电压表V2与电流表A的示数之比保持不变 |
如图所示，自动铅笔芯与电池，小灯泡串联，固定铅笔芯一端的夹子，移动另一端的夹子，改变铅笔芯接入电路中的 ，使铅笔芯接入电路中的电阻发生改变，从而改变通过电路中的 ，小灯泡的亮度也发生变化．
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 （填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 ；小明排除故障后继续实验。
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_____（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有 Ω的滑动变阻器；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是： 。
（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有 （只要求填写一个实验名称）。
试题篮
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