初中物理伏安法测电阻的探究实验试题

一根铝制导线电阻是R，要使这根导线电阻变大，可采取的办法是（）

A．将这根铝导线拉长后接入电路

B．将这根铝导线对折后接入电路

C．由公式R =" U" / I可知，增大导线两端的电压或减小通过导线的电流即可

D．用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路

题型：未知
难度：未知

某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路１和２的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：

编号	材料	长度(m)	横截面积（mm²）
A	镍铬合	0.3	0.5
B	镍铬合金	0.6	0.5
C	镍铬合金	0.3	1.0
D	康铜丝	0.3	0.5
E	康铜丝	0.3	1.0
F	康铜丝	0.8	0.8

（１）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为　　　　两根金属丝对应接入电路１和２的位置，当发现电压表示数U₁:U₂接近时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
（２）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路１和２的位置，则他们想探究的是导体电阻与　　　之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．

题型：未知
难度：未知

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粗细相同的两根镍铬合金线，长度关系是L₁＞L₂，串联接入电路后，其电流I₁、I₂和两端电压U₁、U₂的关系是

A．I₁＞I₂，U₁＜U₂

B．I₁＜I₂，U₁＞U₂

C．I₁=I₂，U₁＞U₂

D．I₁=I₂，U₁＜U₂

题型：未知
难度：未知

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在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是

A．探究导体电阻与材料的关系；	B．探究导体电阻与长度的关系；
C．探究导体电阻与横截面积的关系；	D．探究导体电阻与温度的关系。

题型：未知
难度：未知

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下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm²的导线在20℃时的电阻值．根据表中数据回

导线	银	铜	铝	钨	铁	锰铜合金	镍铬合金
电阻R/Ω	0．016	0．017	0．027	0．052	0．096	0．44	1．1

答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用　　　；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在镍铬合金和锰铜丝之间，你应选用．

题型：未知
难度：未知

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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．

⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是   ▲  ．
⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察  ▲  ．
⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为  ▲  同学的改进更好一些，理由是     ▲     ．

题型：未知
难度：未知

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电阻是导体对电流的阻碍作用，所以（）

A．有电流通过导体就有电阻，没有电流通过导体就没有电阻

B．通过导体的电流强度逐渐增大，则导体的电阻也逐渐增大

C．导体电阻是导体本身的性质，不管有没有电流通过，导体的电阻是一定的

D．导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关

题型：未知
难度：未知

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在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，用同一电源，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。

导线	A	B	C	D	E	F	G
长度（m）	1．0	0．5	1．5	1．0	2．0	0．5	1．5
横截面积(m m2)	3．0	0．8	1．2	0．8	3．0	1．2	1．2
材料	铁	钨	镍铬丝	铁	钨	镍铬丝	铝
电流大小（A）	0．3	0．8	0．9	0．6	0．7	0．4	0．5

(1)该实验采用的实验方法为        法。
(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用         两根导线进行比较。(填代号)
(3)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线         两根导线进行比较。
(4)为了研究导体的电阻与导体的横截面积有关，应选用导线         两根导线进行比较。
(5)通过对表格中数据的分析，可以得出的结论是                            。