如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置,两个透明容器中密闭着等量的空气, ,当开关 闭合后,下列说法正确的是
A.该实验装置是探究电流通过电阻时产生的热量与电阻大小的关系
B.通过电阻 和 的电流相等
C.通电一段时间后,右边 形管内液面的高度差比左边小
D.该实验装置是利用 形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的
如图所示,两个透明容器中密闭着等量的空气, , 两 形管内的液面相平,电阻丝的电阻 .小明用图示装置进行实验,探究电流通过导体时产生的热量 跟什么因素有关,下列说法正确的是
A.此实验在探究电热 与电阻 是否有关
B.通过 的电流和通过 的电流大小相等
C.电阻 两端的电压和 两端的电压相等
D.通电后, 管的液面将会比 管的液面高
图是课本"探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系"的实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气,电路正确连接后,通电进行实验过程中,下列说法正确的是
A. |
左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 |
B. |
形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 |
C. |
要保持两个电阻丝两端电压相等 |
D. |
通电时间相同,两个容器中空气吸收的热量相同 |
如图所示的装置中,三个完全相同的烧瓶 、 、 内都盛有质量和初温均相等的液体,其中 、 烧瓶装的是水, 烧瓶中装的是煤油, 、 、 瓶中电阻丝的阻值分别为 、 、 ,且 .合上开关 通电一定时间后,下列关于该实验探究的说法,错误的是(均不计热损失,比热容
A.电流通过导体时,电能转化成内能,这种现象叫电流的热效应
B.在 、 两烧瓶中,相同的时间内, 烧瓶中的电阻产生的热量多
C. 、 两烧瓶可探究不同物质的吸热能力
D. 、 两烧瓶加热相同的时间, 瓶中温度计的示数高
用如图的装置探究影响电流热效应的因素",电阻丝R 1和R 2分别密封在两只完全相同的烧瓶中,且R 1<R 2,瓶中装有质量相等的煤油。下列说法正确的是( )
A. |
该装置用来探究电流热效应与电流大小的关系 |
B. |
闭合开关后,装R 1电阻丝的烧瓶中温度计示数上升较快 |
C. |
实验中,通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少 |
D. |
将某一烧瓶中的煤油换成等质量的水,可比较煤油和水的比热容大小 |
历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是
A.安培B.伏特C.奥斯特D.焦耳
如图所示,在接线柱间接入熔丝和铜丝,熔丝电阻大于铜丝。接通电源,闭合开关 ,依次闭合各小灯泡支路的开关,可以看到电流表的示数逐渐增大;再闭合电炉丝支路的开关时,会发现熔丝被熔断。下列说法正确的是
①实验说明电路超负荷运行会引起安全事故
②实验中通过熔丝的电流大于铜丝
③通电相同的时间,熔丝所产生的热量多于铜丝
④随着支路开关依次闭合,熔丝最终熔断说明电流通过导体产生的热量与电流强度有关
A.只有①②B.只有①③④C.只有②③④D.①②③④都正确
在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量( )
A.与电压的关系 | B.与电阻的关系 |
C.与电流的关系 | D.与电能的关系 |
如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是( )
A.U甲=U乙,Q甲=Q乙 | B.U甲<U乙,Q甲>Q乙 |
C.U甲<U乙,Q甲<Q乙 | D.U甲>U乙,Q甲<Q乙 |
在“探究影响电流热效应的因素”实验中。可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图)。以下研究中所采用方法与此相同的
A.用水流类比电流来建立电流的概念
B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C.用图象描述电流与电压的关系
D.根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
两根阻值均为R的电阻丝,串联后接到电源上,烧开一壶水需时间t1,并联后再接到同一电源上,相同条件下烧开同一壶水需要时间t2,比较和的大小有
A.t1=t2/2 | B.t1=2t2 | C.t1=t2/4 | D.t1=4t2 |
【广西省崇左市2015年初中毕业升学统一考试】(双项选择)如图是探究电流热效应的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同,则
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A.在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系
B.在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系试题篮
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