初中物理焦耳定律在实际中的应用试题

小刚用已经调节好的照相机将位于充满水的水池底部一个美丽的图案拍摄下来．当把水排掉后，小刚仍然想在原来的位置用此照相机拍到这个图案清晰的照片，他应该调整照相机，使镜头   ．（选填“前伸”、“后缩”或“不动”）

小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长

光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中符合实际的是

A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用

B．照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外

C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的放大作用

【原创】取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，调整两个放大镜间的距离，直到看见远处物体清晰放大的像（如图所示），然后把两个放大镜的位置前后对调，你看到远处的物体

A．仍然是放大的

B．缩小的

C．等大的

D．无法确定

秋游时，小王所在班级照集体像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，要想得到全班同学清晰满意的画面，摄影师应      （      ）

A．使照相机向前移，并缩短照相机的暗箱长度

B．使照相机向后移，并缩短照相机的暗箱长度

C．使照相机向前移，并增加照相机的暗箱长度

D．使照相机向后移，并增加照相机的暗箱长度

如图是教学中常用的一台光学投影仪的示意图。

（1）右侧是其使用说明书，请你在画线部分填写合适的答案。
（2）A的作用是                 。如果画面偏下，应将A的张角变          。
（3）投影幕的幕布做的白色的、粗糙的，其原因一光照射到幕布时发生          ，让各个方向的学生都能看到画面；其原因二是                             ，让学生看到色彩丰富的画面。
（4）请在图中将光路补画完整。

若用镜头焦距为f的照相机拍照，被拍景物到镜头的距离应    2f（选填“大于”、“小于”或“等于”）；如图是小红的两张清晰的照片， 拍摄这两张照片时照相机镜头的焦距相同，那么拍摄       照片时， 相机离小红的距离更大

放映幻灯时，要想使银幕上出现大的“F”字母，幻灯片正确的放法应该是

如图所示，小明自制了一个简易投影仪，在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm 的凸透镜，调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰、正立、放大的像．下列说法中错误的是  （    ）

A．手电筒与凸透镜的距离应小于10cm ，且胶片应正立放置

B．手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm ，且胶片应倒立放置

C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射

D．将白色墙上蒙一层红布，可以看到像中五环的颜色只有红色和黑色

透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是（  ）

A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用

B．照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内

C．投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像

D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

在凸透镜所成的像中，虚像与实像的分界点是       ，放大像与缩小像的分界点是        。在使用照相机时，镜头焦距一定，要使底片上的像大一些，照相机与被照人之间的距离应该      一些，并且镜头与底片之间的距离还应该        一些（均选填“近”或“远”）。

夏季校园里鲜花盛开，小刚用照相机将美丽的鲜花拍摄了下来。照相机的镜头对光有     （填“会聚”或“发散”）作用。若想使鲜花的像更大些，应使镜头       （填“靠近”或“远离”）鲜花。

如图是探究凸透镜成像的实验装置，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），则该像为  、  的实像，应用这一规律可以制成  （选填“照相机”或“投影仪”），保持透镜不动，将蜡烛向左移动，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向  移动（选填“左”或“右”）．

下列关于光学器件的应用，不切实际的是

A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用

B．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距

C．照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外

D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用

某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示．

（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将          （选填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度         （选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是                   ．
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是      ．

A．放大、倒立的实像	B．放大、正立的虚像
C．缩小、倒立的实像	D．缩小、正立的实像

（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与       是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是                          ．
（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）                       ．