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初中物理

捏泥人是中国传统民间技艺。艺人将泥揉捏成成形态各异的泥人,这表明力可以使物体发生___________;改变物体内能有两种方式,烈日照射使泥人温度升高,属于_________方式;用大小为2牛、竖直向上的力将泥人托高1米,该力所做的功为_______焦。

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利用等重滑轮,分别采用如图所示的两种方式提升同一重物,升高相等高度.若绳重和摩擦不计,下列分析中正确是

A.乙绳自由端移动距离较大
B.乙绳自由端作用力更小
C.两种方式所做的额外功相等
D.增大提升高度效率都会变大
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  • 难度:未知

4月2日,党和国家领导人习近平、李克强等和少先队员们一起加参加首都义务植树活动。下列有关说法中正确的是 (   )     

A.往地上泼水时,盆虽然留在手中,但是水却由于受到惯性作用而飞了出去
B.给树浇水时水会往下流,是因为桶受到了重力的作用。
C.用锋利的铁锹去挖地会感觉很轻松,是因为减小受力面积可以增大压力的作用效果
D.搬一块大石头,虽然没有搬动,但是对石头做了功
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  • 难度:未知

下列说法中正确的是                   (     )

A.用手从地面提起水桶,手的拉力对水桶做了功
B.提着水桶在水平路面上向前移动一段路程,手的拉力对水桶做了功
C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中,推力对它做了功
D.用力推一辆汽车,汽车静止不动,推力在这个过程中对汽车做了功
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  • 难度:未知

下列数据中不符合实际情况的是

A.1度电可以使一盏100W的灯泡正常工作10h
B.小明以正常的步行速度登上三楼的教室,克服重力做功的功率约为150W
C.一个重为2N的皮球从10米高处下落3m的过程中,重力对它所做的功为20J
D.家用电扇正常工作时的电流约为0.25A,则它的额定功率为55W
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如图所示,冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后,在B被推出,沿冰道运动30m到O点停下来。被推出去的冰壶停下来,是由于                  ;从A点到O点运动过程中,若运动员对冰壶的推力是10N,运动员对冰壶做的功是           J。

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如图所示,某同学用大小为F的水平推力,推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动,当木箱运动的距离为s时,下列关于做功的判断正确的是

A.木箱收到重力做功的大小为2G
B.木箱收到地板摩擦力做功大小为Fs
C.木箱收到合力做功的大小为Fs
D.木箱收到地板的支持力做功大小为(F+G)s
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“中国山西,晋善晋美”.为了倡导绿色出行,省城太原投放了大量的公共自行车.如图,小明在水平路面上骑行时,人与车总质量约70 kg,每个轮胎与地面接触面积约为100 cm2

(1)此时自行车对地面的压强是多少?
(2)若小明以5 m/s的速度匀速骑行5 min,所受阻力是总重力的0.06倍,求出小明克服阻力做功的功率.

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如图(甲)所示,小华同学用水平力F拉着重为G的木箱在水平方向上运动了距离L,则小华对木箱所做的功为W1=____。小昕同学沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F 拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L,小昕对木箱所做的功为W2.则W2   W1(填“>”、“<”或“=”)。

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小车重200N,人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中,下列判断正确的是( )

A.重力做功为10000J B.人对车做功10000J
C.人对车做功1500J D.小车受到的阻力是230N
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学习物理需要特别细心,一不小心就易出错,下列关系出了错误的是( )

A.1m/s="3.6km/h" B.1Pa="1N/m2" C.1W=1J•s D.1L=1×103cm3
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如图所示,小宇对箱子施加水平推力,下列说法中正确的是( )

A.当推力为75N时,箱子不动,此时推力等于地面对箱子的摩擦力
B.当小宇增大推力,箱子由静止开始运动,说明力可以改变物体的运动状态
C.当推力为100N时,箱子做匀速直线运动,地面对箱子的摩擦力为100N
D.箱子做匀速直线运动时,人对箱子的推力不做功
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下列几种现象中,没有对物体做功的是( )

A.
物体在绳子拉力作用下升高
B.
静止的小车在拉力作用下运动起来
C.
汽车在刹车阻力的作用下速度降低
D.

人用力搬石头,石头不动

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某索道全长2400m,上、下高度差约600m。如图所示的吊车重约1500N.求:

(1)若吊车与钢索的接触面积为0.01m2,索道上挂吊车处的钢索承受的压强是多大?
(2)若吊车从索道最高处运行到最低处,需时20分钟,吊车的速度是多少?
(3)吊车的重力总共做了多少功?

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如图所示,小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2推A、B两个木箱,使它们沿着推力的方向移动的距离分别为S1、S2,对它们所做的功分别为W1、W2,且W1=W2。则下列说法正确的是(   )

A.如果F1>F2,则S1>S2        B.如果F1<F2,则S1<S2
C.如果F1=F2,则S1>S2          D.如果F1=F2,则S1=S2

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初中物理探究用电器的电功率实验试题