下列估测值中,最接近实际的是 ( )
A.成年人正常的步行速度约为5m/s | B.适合人们洗澡的热水温度约为70℃ |
C.我们的物理教科书的质量大约是90kg | D.教室门的高度约为2m |
下面关于一名普通九年级学生的有关数据中,你认为合理的是( )
A.手掌宽度为2.5dm | B.百米赛跑的速度可达15m/s |
C.体重为100N | D.身体的平均密度约为1×103kg/m3 |
同学们学习物理知识以后,对身边的事或物进行了估测,以下较为贴近实际的估测数据是
A.学校的课桌高度约为0.8m | B.某初中生的质量大约为40kg |
C.洗澡的热水温度约为75℃ | D.某同学跑100m成绩为14s |
下列数据中,最接近实际情况的是( )
A.教室课桌的高度约为80cm | B.9年级课本书的质量约为3kg |
C.教室日光灯通过的电流约为10A | D.人的步行速度约为10m/s |
我国一角硬币的厚度接近于
A.2.4mm | B.2.4μm | C.1cm | D.0.15dm |
在测量中,下面关于误差和错误的说法中正确的是:
A.认真细致地测量可以避免错误 |
B.误差可以通过改进实验方法来避免 |
C.测量时由于不遵守操作规则而使误差增大 |
D.多次测量求平均值可以减小误差,但不能消灭误差 |
下列数据中,最接近生活实际的是( )
A.物理课本的长度大约是100cm | B.初中生的的质量大约是50Kg |
C.小明上学时步行的速度大约是10m/s | D.人的体温大约是50℃ |
某同学在记录测量结果时忘记写单位了,试判断下列哪个数据的单位是“cm” ( )
A.一支铅笔的直径是7.1 | B.常用茶杯的高度是11.2 |
C.物理书的长度是2.52 | D.他自己的身高是16.75 |
下面关于误差的说法正确的是:
A.测量值和另一个测量值之间的差异,叫误差 |
B.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小 |
C.误差可以减少,也可以避免 |
D.用多次测量取平均值的方法可以避免误差 |
用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次.这样做的目的是
A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 | B.减小由于刻度尺不准确而产生的误差 |
C.减小由于估测而产生的误差 | D.避免测量中可能出现的错误 |
在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会
A.测量值的误差大,测量值将比真实值大 | B.测量值的误差大,测量值将比真实值小 |
C.测量值没有误差 | D.测量值将是错误的 |
小华同学对于身边的物理量进行了估测,下列估测中接近实际的是( )
A.教室地面到天花板的高度大约为300mm |
B.初中物理课本的宽度约为10.5 cm |
C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为6s |
D.成年人正常步行5min通过的路程约为360m |
一支新“中华牌”2B铅笔的长度,最接近于下列中的哪一个值
A.17.5 m | B.17.5 dm | C.17.5 cm | D.17.5 mm |
试题篮
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