下表示某型号电烤箱铭牌部分参数,其内部电路图如图所示, 和 均为电阻丝,电烤箱在低温挡正常工作 所消耗的电能是 , 的阻值是 。
额定电压 |
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额定功率 |
高温挡 |
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低温挡 |
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(1)如图甲是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了 ;断开开关,小磁针在 的作用下又恢复到原来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了 。
(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后 (填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与 周围的磁场分布是相似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时 极的指向就是该点处磁场的方向。
如图所示,在探究物体动能的大小与哪些因素有关时,让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击水平面上同一木块。
(1)本实验探究的是 (木块 小车 斜面)的动能与 的关系,实验中是通过观察 来比较动能大小的;
(2)第一次实验的情景如图甲所示,在进行第二次实验前,应先将撞出的木块 ;
(3)若操作正确,第二次实验木块最终的位置如图乙所示,则此实验的结论是: 。
探究影响滑动摩擦力大小的因数。
(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。
①在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于 ,方向 。
②比较 两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
③比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与 有关。
(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于 (平衡 不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 (是 不是)一对平衡力,理由是: ;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力 (是 不是)一对平衡力。
探究光的反射定律。
(1)如图甲,先将平面镜 放在水平桌面上,再将硬纸板 放置在平面镜 上,让激光紧贴纸板射向 点。
(2)为了显示光路,纸板的表面应 (光滑 粗糙)些,在纸板上标出刻度是为了方便测量 的大小;
(3)多次改变入射光的方向,测得了几组数据如表所示,由此可得出,反射角与入射角大小 (相等 不相等)。
序号 |
入射角 |
反射角 |
1 |
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2 |
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|
3 |
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(4)接下来老师进行了如下演示,先用加湿器使整个教室充满雾气,将平面镜放在一能转动的水平圆台上,在柱 上固定一红色激光笔,使其发出的光垂直射向平面镜上的 点,其作用是为了显示 的位置,然后打开固定在柱 上的绿色激光笔,使绿色激光射向 点,出现了如图乙所示的情景,老师水平方向缓慢转动圆台,当我们观察到 时,可判断反射光线,入射光线和法线在同一平面内。
在测定额定电压为“ ”小灯泡电功率的分组实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是 。排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表数如图乙所示,则小灯泡额定功率为 。
(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如表),你认为这样处理数据是 (合理 不合理)的,理由: 。
实验序号 |
电压 |
电流 |
功率 |
平均功率 |
① |
2.0 |
0.26 |
0.52 |
0.69 |
② |
2.5 |
0.28 |
0.70 |
|
② |
2.8 |
0.30 |
0.84 |
(4)下列描述小灯泡功率 随滑动变阻器阻值 变化情况的图象中,正确的是
在“测量物质的密度”实验中:
(1)用调好的天平测金属块质量,天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,金属块质量 为
。
(2)用细线系住金属块放入装有 水的量筒内,水面如图乙所示,则金属块体积 为 。
(3)计算出金属块密度 。
(4)实验中所用细线会对测量结果造成一定误差,导致所测密度值 (偏大 偏小)。
(5)在上面实验基础上,利用弹簧测力计和该金属块,只需增加一个操作步骤就能测出图丙内烧杯中盐水的密度,增加的步骤是: 。盐水密度表达式 (选用所测物理量符号表示)。
在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 侧调节。
(2)图乙中,杠杆恰好处于水平平衡状态,若在 处下方再挂一个钩码,则 处所挂钩码须向右移动 格,可使杠杆在水平位置再次平衡。
(3)杠杆处于图甲所示位置时,小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验,小明认为这样操作会对实验产生以下影响:
①杠杆自身重力可能会对实验产生影响
②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误
③无法得出杠杆平衡条件
你认为正确的是 。
.①②
.①③
.②③
在“探究光的反射规律”的实验中,平面镜 水平放置,白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由 、 两部分组成,可绕竖直接缝 翻折。
(1)如图,将一束光贴着纸板 沿 射到镜面上 点,纸板 上会显示出反射光束 ,接着将纸板 绕 向后翻折,则纸板 上 (能 不能)显示出反射光束,由此说明反射光线、入射光线与 在 内。
(2)小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据(如表),根据这组数据,他 (能 不能)得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论,理由: 。
实验序号 |
入射角 |
反射角 |
① |
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小华和妈妈去超市购物,她们将 物品放在小推车中推行,小推车在某段时间内速度 随时间 变化的关系图象如图所示。已知小推车重 ,所受阻力是总重的0.15倍。 取
(1)在 内,水平推力 (大于 小于 等于)阻力,阻力大小为 。
(2) 内水平推力做了多少功?
(3) 内水平推力的功率多大?
冰壶比赛中,为减小冰壶与冰面间的摩擦,运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰,如图甲。
(1)为探究刷冰长度的影响因素,小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料,他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上,用弹簧测力计水平拉木块做 运动,发现测力计示数关系是 .若用木板模拟未刷冰区域,则应选 模拟刷冰区域。
(2)他们用图丙装置,将长为 的所选材料 平铺在木板上,让木板从斜面上滑下,经过 后停在木板上的固定位置 .木板运动到位置 ,所需 的长度 与哪些因素有关?大家提出以下猜想:
猜想1:与木块由静止滑下时的高度 有关;
猜想2:与 左端到斜面底端的距离 有关。
①验证猜想1时,保持 不变,将木块从高度将静止滑下,改变 ,使木块最终都停在位置 ,数据记录如下:
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
释放的高度 |
0.10 |
0.14 |
0.18 |
0.20 |
0.22 |
0.26 |
的长度 |
2.00 |
1.60 |
1.20 |
0.86 |
0.80 |
0.40 |
在图丁中描点作出 与 的关系图线; 与 的定量关系是 。
②验证猜想2时,小明改变 ,将木块从不同高度由静止滑下,记录数据,得出结论。
分析实验中存在的问题是 ;
正确操作,发现每次只将 前后移动时,木块都会经过 停在 位置。该现象可否定猜想2的依据是 ;
若在上述正确操作中同时改变 和 ,则木块最终可能停在 (选填“ 点左侧“” 点右侧“或” 点左侧或右侧“ 。
在“测量小灯泡功率”的实验中,提供的器材有:铭牌上仅能看清标有“ ”字样的小灯泡、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右” 端。闭合开关,小灯泡不亮,两电表均无示数,现将电压表接在变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示数,则电路故障是 。
(3)排除故障后,移动变阻器的滑片,使电流表示数为 ,此时电压表示数如图乙所示,其值为 ,小灯泡的额定功率为 。
(4)在实验过程中,电压表发生故障,现增加电阻箱和单刀双掷开关,设计了如图丙、丁两种方案,则能测出灯泡额定功率的方案是 。
最近,南京服务网络平台上线了“共享汽车”服务,如图所示是“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车,它不仅环保,而且使用成本还不到传统汽车的 。
(1)某市民驾驶该车行驶在回家的路上,若以该车为参照物,路旁的树木是 (选填“运动”或“静止” 的。
(2)该车以 的速度匀速行驶 ,求通过的路程。
(3)一辆空车静止在水平地面上时,轮胎与地面的总接触面积为 ,已知车对地面的压强是 ,求空车的质量。 取
在“测量小灯泡额定功率”实验中,小灯泡的额定电压 。
(1)图甲是测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“ ”,并在图中改正。
(2)闭合开关前,滑片 应位于 (选填“ ”或“ ” 端。
(3)闭合开关,移动滑片 直到电压表示数为 ,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 。
(4)小华设计了如图丙所示的电路也完成了该实验,请完成下列填空(电源电压不变, 和 为滑动变阻器, 的最大电阻为 。
①只闭合开关 、 ,调节 ,使电压表的示数为 ;
②只闭合开关 、 ,调节 ,使电压表的示数仍为 ;
③接着将 的滑片 调至最左端,记下电压表的示数为 ;再将 的滑片 调至最右端,记下电压表的示数为 ,则小灯泡额定功率的表达式 (用 、 、 、 表示)。
试题篮
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