初中物理解答题

小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度

的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的 $A$点由静止滑下并开始记时，分别测出小

车到达 $B$点和 $C$点的时间 $t_B$、 $t_C$．

（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为　 　 $\mathit{cm}$。

（2）经测量， $\mathit{AB}$、 $\mathit{BC}$段长度均为 $40.0\mathit{cm}$， $t_B=3.0s$， $t_C=5.0s$，则小车在 $\mathit{BC}$段的平均速度为　　 $\mathit{cm}/s$。

（3）由以上可知：小车从斜面上 $A$点滑下的过程是做　　直线运动，小车的重力势能　　，动能　　（后两空选填“增大”、“不变”或“减小” $)$。

如图所示为一个通电螺线管，请根据其两端的极性，用箭头在 $A$点标出电流的方向，在 $B$点标出磁感线的方向。

一束光线从空气斜射入水中，在水面发生反射和折射，已知反射光线 $\mathit{OA}$如图所示，请在图中画出它的入射光线和大致的折射光线。

如图所示， $R_0$是阻值为 $10\Omega$的定值电阻， $R$为滑动变阻器，灯泡上标有“ $4V2W$ “字样，且小灯泡的阻值始终保持不变。当断开 $S_2$，闭合 $S$、 $S_1$时，灯泡恰好正常发光，电压表示数为 $U_1$；断开 $S_1$，闭合 $S$、 $S_2$，将滑动变阻器的滑片 $P$置于中点时，电压表数为 $U_2$，已知 $U_2$与 $U_1$相差 $1V$，求：

（1）灯泡的额定电流；

（2）电源的电压；

（3）滑动变阻器最大阻值；

（4）该电路消耗的最小电功率。

如图所示是某款电热水壶及其铭牌的部份参数，当电热水壶正常工作时，求：

额定电压	$220V$
频率	$50\mathit{Hz}$
额定功率	$1000W$
容量	$1.5L$

（1）电热水壶的电阻；

（2）将一壶水从 ${25}^{°}\text{C}$加热到 ${100}^{°}\text{C}$时，水吸收的热量 $\left[c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)\right]$；

（3）若加热一壶水所需时间为 $10\mathit{min}$，电热水壶的热效率。

在测量“小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为 $3V$，小灯泡额定电压为 $2.5V$，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片 $P$向右移动时，小灯泡变亮）

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片 $P$，当电压表的示数如图乙所示时，其示数为　　 $V$。

（3）改变滑片 $P$的位置，获得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由表可知，随着电压的增大，小灯泡的电功率　　（选填“增大”、“不变”或“减小” $)$。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
发光情况	熄灭	熄灭	微光	较暗	不很亮	较亮	明亮
电压 $U/V$	0.2	0.5	1.0	1.3	1.7	2.0	2.5
电流 $I/A$	0.10	0.20	0.38	0.42	0.48	0.52	0.56

（4）根据上表中数据，请在图丙中画出 $I-U$关系图象。

（5）根据图线可求得，当小灯泡两端电压为 $2.2V$时，小灯泡的实际功率为　　 $W$（结果保留一位小数）。

为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。

（1）实验过程中，弹簧测力计　 　（选填“必须”或“不必” $)$沿水平方向拉着物块 $A$做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$弹簧测力计的示数。

（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块 $A$，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小　　（选填“有关”或“无关” $)$。

次数	1	2	3	4	5	6
$A$的重力 $\left(N\right)$	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
测力计读数 $\left(N\right)$	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

（3）在实验中小明通过改变物块 $A$的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越　　；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为　　。（结果保留1位小数）。

如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为　 　 ${}^{°}\text{C}$，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断　　（选填“吸热”或“放热” $)$；

（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将　　（选填“升高”或“降低” $)$，液体的内能将　　（选填“增加”或“减少” $)$。

如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图（忽略空气阻力）。

在图中画出与入射光线对应的折射光线。

如图甲是定值电阻 $R_0$和有“ $6V6W$”灯泡 $L$的信息图象。将它们接入图乙所示的电路，其中电源电压不变，滑动变阻器 $R$最大阻值为 $8\Omega$，当只闭合开关 $S$、 $S_1$，滑片 $P$位于 $R$最右端时，灯泡 $L$的实际功率为 $\mathit{lW}$．求：

（1） $R_0$的阻值；

（2）灯泡正常发光 $100s$，电流通过灯泡产生的热量；

（3）电源电压；

（4）电路消耗的最大电功率。

如图是一款新研发的机器人。若机器人重为 $15N$，与地面的接触面积是 $1\times {10}^{-3}{m}^2$，牵引力大小是 $10N$、机器人在水平地面上沿直线行走 $10m$，用时 $100s$。求：

（1）机器人行走的平均速度；

（2）机器人牵引力做的功；

（3）机器人静止时对水平面的压强。

在测量小灯泡的电阻的实验中，小灯泡的额定电压为 $2.5V$。

（1）为了测量更精确。电压表应选择的量程是 $0~$　 （选填“3”或“15” $)V$。

（2）小明按图甲连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数。则故障原因可能是小灯泡　　（选填“短路”或“断路” $)$

（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 $2.5V$，此时电流表的示数如图乙所示，为　　 $A$。

（4）接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压 $U/V$	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流 $I/A$		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向　　（选填“左”或“右“ $)$端滑动：随着灯丝温度降低，小灯泡的电阻值变　　（选填“大”或“小” $)$。

（5）小明还设计了如图丙所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器 $R_1$的最大阻值为 $R_0$，小灯泡的额定电压为 $U_{额}$．请完成下列实验步骤：

①闭合开关 $S$， $S_1$，调节 $R_1$的滑片，使电压表的示数为 $U_{额}$；

②接着　　；

③调节 $R_1$的滑片调至最左端，记下电压表示数 $U_1$；将 $R_1$的滑片调至最右端，记下电压表示数为 $U_2$，小灯泡额定功率的表达式： $P=$　　（用 $R_0$、 $U_{额}$， $U_1$、 $U_2$表示）

在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想

猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关

猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关

猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关

猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关

（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想　 　（选填序号）

（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的 $A$、 $B$、 $C$三个圆柱体，测得重力分别为 $4N$， $4.5N$和 $5N$．然后进行如图2所示的实验。

①在序号 $a$的实验中物所受的浮力为　　 $N$。

②比较序号　　，　　， $e$的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。

③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所变的浮力越　　；

④比较序号 $a$、 $b$、 $c$的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力　　关。

（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是　　。

利用图15装置进行探究光的反射规律实验

（1）让一束光贴着纸板 $A$沿 $\mathit{EO}$方向射向镜面，在纸板 $B$上可看到光线沿 $\mathit{OF}$方向射出，在纸板上：用笔描出光线 $\mathit{EO}$和 $\mathit{OF}$的轨迹，则 $\mathit{EO}$与垂直镜面的直线 $\mathit{ON}$的夹角 $i$是选填　 　。 $($ “入射角”成“反射角” $)$

（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表

序号	$\angle i$	$\angle r$
1	$30°$	$30°$
2	$45°$	$45°$
3	$50°$	$50°$

分析数据可得：反射角　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$入射角：当入射角变大时，光线 $\mathit{OF}$　　（选填“远离”或“靠近” $)$直线 $\mathit{ON}$。

（3）以直线 $\mathit{ON}$为轴线。把纸板 $B$向前或向后折，在纸板 $B$上　　（选填“能”或“不能” $)$看到反射光线 $\mathit{OF}$，由此说明反射光线、入射光线与法线在　　（选填“同一”或“不同” $)$平面内。

（4）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于　　（选填“镜面反射”或“漫反射）