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初中物理

在"探究凸透镜成像规律"的实验中,当光屏上有清晰的烛焰像时,蜡烛、透镜、光屏位置如图所示,则光屏上的像应为倒立、   (选填"放大""缩小"或"等大" 的实像,生活中的   (选填"照相机""放大镜"或"投影仪" 就是根据这一原理制成的;小琴同学用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后,发现光屏上呈现的像是   (选填"完整"或"不完整" 的。

来源:2021年重庆市中考物理试卷B卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小兵同学通过实验测量灯泡 L 1 L 2 的额定功率, L 1 L 2 分别标有" 2 . 5 V "和" 3 . 8 V "字样,电源电压恒为 6 V ,电压表只有 0 ~ 3 V 量程可以用。

(1)如图甲所示,是小兵设计的测 L 1 额定功率的实验电路图,请在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求滑片向 A 端移动灯泡变亮)。

(2)连好电路后,按实验规范操作,先把滑动变阻器的滑片 P 移到   (选填" A "或" B " ) 端,然后闭合开关 S ,小兵发现 L 1 不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路的故障可能是 L 1   (选填"断路"或"短路" )

(3)排除故障后,按实验规范操作,刚闭合开关 S 时,电压表示数为 1 V ,电流表示数如图丙所示,读数为    A ,滑动变阻器的最大阻值为    Ω ;调节滑片 P 得到如表中的数据, L 1 的额定功率为    W

实验次数

1

2

3

电压  ( V )

1.0

2.5

2.8

电流(A)


0.30

0.32

(4)小兵在原电路中用 L 2 替换 L 1 开始测量 L 2 的额定功率,按实验规范操作,刚闭合开关 S 时,电压表示数为 1 . 5 V ,接着小兵发现该电路无法完成测量,于是设计了一个新方案:把电压表改接到滑动变阻器两端,只需调节滑片 P 使电压表示数为    V L 2 就会正常发光。

(5)小兵根据新方案连好电路,按实验规范操作,刚闭合开关 S 时,发现电压表示数超过了量程,立即断开开关思考解决办法,请你对此说出一种合理的解决办法:   

来源:2021年重庆市中考物理试卷A卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"沉睡三千年,一醒惊天下",三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物,如图1所示是其中的金面具残片,文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型,用实验的方法来测量模型的密度。

(1)小张把天平放在水平台上,将游码拨到   ,此时指针偏向分度标尺中线的左侧,应向   (选填"左"或"右" ) 调节平衡螺母,使横梁在水平位置平衡。

(2)调好后小张将模型放在左盘,在右盘加减砝码,并调节游码使天平再次水平平衡,砝码和游码如图2甲所示,则模型的质量为    g

(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤:

①烧杯中加入适量水,测得烧杯和水的总质量为 145 g

②用细线拴住模型并   在水中(水未溢出),在水面处做标记。

③取出模型,用装有 40 mL 水的量筒往烧杯中加水,直到水面达到   处,量筒中的水位如图2丙所示。

(4)旁边的小敏发现取出的模型沾了水,不能采用量筒的数据,于是测出图2乙③中烧杯和水的总质量为 155 g ,小敏计算出模型的密度为    g / c m 3

(5)若只考虑模型带出水产生的误差,则实验过程中模型带出水的体积为    c m 3 ,小敏计算出的密度值与实际值相比   (选填"偏大""偏小"或"相等" )

来源:2021年重庆市中考物理试卷A卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)在探究凸透镜成像的规律时:

①调节凸透镜、光屏、烛焰的中心处于   (选填"相同"或"不同" ) 高度;

②如图甲所示,测出了凸透镜的焦距;若凸透镜不动,把蜡烛移到光具座 15 cm 刻度处,调节光屏,在光屏上会成倒立、   (选填"放大"、"缩小"或"等大" ) 的清晰实像,生活中的   (选填"放大镜"、"投影仪"或"照相机" ) 是用这一原理制成的。

(2)在探究物质熔化特点时,得到图乙物质温度随时间变化的图像,由图像可知该物质属于   (选填"晶体"或"非晶体" ) ,图中 A 点的温度如图丙温度计所示,读数为    ° C ,熔化过程需   (选填"吸热"或"放热" )

来源:2021年重庆市中考物理试卷A卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某科学兴趣小组在测量额定电压为 2 . 5 V 的小灯泡灯丝电阻时发现,小灯泡两端的电压越大,测得电阻的阻值也越大。针对上述现象,同学们进行如下研究:

【建立假设】①灯丝两端的电压增大导致电阻增大;

②灯丝的温度升高导致电阻增大。

【实验器材】干电池2节,额定电压为 2 . 5 V 的小灯泡1只,电流表1个,电压表1个,滑动变阻器1个,开关1个,装满水的塑料瓶,导线若干。

【实验方案】

次数

1

2

3

4

5

电压     / V






电流     / A






电阻     / Ω






①按图连接好电路,将灯丝插入瓶口浸入水中,使灯丝的温度保持不变;

②闭合开关 S ,读出电压表和电流表示数,记录在表格中;

③多次改变滑动变阻器的阻值,重复步骤②。

连接电路时,电压表量程选择 0 ~ 3 V 而不是 0 ~ 15 V 的目的是   

【得出结论】若假设①被否定,则实验中得到的结果是   

【交流反思】进一步探究发现,灯丝电阻改变的本质原因是灯丝温度的变化。自然界在呈现真相的同时,也常会带有一定假象,同学们要善于透过现象看本质。例如,用吸管吸饮料表面上看是依靠嘴的吸力,而本质是依靠   

来源:2021年浙江省嘉兴市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况,同学们有不同看法。

小明认为:温度达到沸点,且会沸腾。

小李认为:温度达到沸点,但不会沸腾。

小红认为:温度达不到沸点,不会沸腾。

通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾,所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点,观察并记录温度计甲和乙的示数变化,如下表。

时间     / 分钟

0

3

6

9

12

15

18

21

24

甲的示数     / ° C

40

57

71

81

91

97

100

100

100

乙的示数     / ° C

40

48

61

74

84

90

94

94

94

(1)通过实验数据分析,   的观点是正确的。

(2)在0至18分钟内,小烧杯中水的温度从 40 ° C 上升到 94 ° C ,其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量   (选填"大于"或"等于"或"小于" ) 小烧杯中的水蒸发散失的热量。

(3)18分钟以后,为什么小烧杯中水的温度保持 94 ° C 稳定,但又低于大烧杯中水的温度 ( 100 ° C ) ?请分析其原因。   

(4)为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点,还需要继续吸热的条件,同学们经过讨论,认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中,   更合理。

来源:2021年浙江省湖州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是某科学研究小组探究杠杆平衡条件的实验过程:(本实验均使用轻质杠杆)

实验1:在直杠杆水平平衡时(如图甲所示)进行实验,记录多组数据。得出: F 1 × s 1 = F 2 × s 2 (注 : s 1 s 2 分别表示支点 O F 1 F 2 的作用点的距离)。在直杠杆倾斜平衡时(如图乙所示)进行实验,也得到了同样的结论。

该结论适用于所有平衡时的杠杆吗?

实验2:科学研究小组用一侧弯曲的杠杆进行如图丙所示的实验,移动钩码,改变钩码数量,记录数据如表,分析表格数据发现上述结论并不成立,但发现一个新的等量关系,即:   

实验次数

F 1 / N

s 1 / cm

F 2 / N

s 2 / cm

l 2 / cm

1

1.0

10.0

0.5

21.3

20.1

2

1.5

20.0

1.0

31.7

29.8

3

2.0

30.0

2.5

25.5

24.0

s l (支点到力的作用线的距离)这两个量在研究杠杆平衡条件时,哪个量才是有价值的呢?研究小组的同学观察到:支点到 F 1 的作用点的距离 ( s 1 ) 与支点到 F 1 的作用线的距离 ( l 1 ) 是相等的。研究小组的同学又进行了实验。

实验 3 :

①移动钩码,使杠杆   ,并使杠杆处于平衡状态。

②记录 F 1 s 1 l 1 F 2 s 2 l 2

③改变钩码数量,移动钩码,记录杠杆处于平衡时的多组 F 1 s 1 l 1 F 2 s 2 l 2

④分析实验数据,得出弯杠杆的平衡条件。

最后,通过科学思维,得出所有杠杆的平衡条件都是: F 1 × l 1 = F 2 × l 2 。杠杆的平衡条件可用于解释许多杠杆应用,如用图1方式提升物体比用图2方式省力,就可用杠杆的平衡条件作出合理解释。

请回答:

(1)在研究一侧弯曲的杠杆时,发现的一个新的等量关系是   

(2)将实验3中的①填写完整。

(3)"支点到力的作用线的距离"在科学上被称为   。通过探究杠杆平衡条件的实验,使我们深深认识到建立这一科学量的价值。

(4)用图1方式提升物体比用图2方式省力的原因是   

来源:2021年浙江省湖州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小金同学为了制作弹簧测力计,对一根弹簧进行了探究:将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码,记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示:

拉力     ( N )

0

0.5

1.0

1.5

2.0

3.0

4.0

弹簧长度     ( cm )

6.5

7.5

8.5

9.5

11.0

14.2

18.0

若用此弹簧制作弹簧测力计,请回答以下问题:

(1)从表格信息可得,它的最大称量是    N

(2)若该弹簧测力计的最小刻度为 0 . 1 N ,则相邻刻度线之间的距离为    cm

(3)当该弹簧测力计悬挂 75 g 的重物时,弹簧将伸长    cm

来源:2021年浙江省杭州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小金利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的额定功率。小灯泡额定电压为 2 . 5 V ,电源电压恒定。

(1)依据图甲,请在答题卷上用笔画线代替导线,将图乙中的实物图补充完整。

(2)小金正确连接实物电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片至某位置时,电压表示数如图丙所示,此时灯泡两端电压为    V 。接下来调节滑动变阻器的滑片向   (选填" A "或" B " ) 端移动,直至小灯泡正常发光。

来源:2021年浙江省杭州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1所示,用两根完全相同的蜡烛和一块厚玻璃板探究"平面镜成像的特点"。

(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是可以确定像的   。实验中有同学从蜡烛一侧透过玻璃板看到像有"重影",其原因可能是玻璃板的前后表面都发生了光的   射。改善"重影"问题的办法是   。解决问题后,移动点燃的蜡烛,多次测量并分析得出结论。

(2)小明发现上述实验中难于准确测量像和物到玻璃板的距离,且未用大小不同的物体进行多次实验,就得出了像与物大小的关系,于是他换用一些完全相同的木块进行实验。

①如图2甲所示,将一组木块置于玻璃板前,改变该组木块的位置,进行三次实验,用笔在白纸上标记出每次像和物的位置,如图2乙所示。根据对应顶点就能准确测出相应的距离,再将白纸沿   (选填" EF "或" GH " ) 对折,若像和物的对应顶点都   ,则证明平面镜所成的像和物具有对称性。

②如图3所示,用叠加的方法改变物的大小进行实验,记录数据如下表。分析可知平面镜所成的像与物的大小   

木块的位置

保持不变

物的大小(玻璃板前木块的个数     / 个)

1

2

3

像的大小(玻璃板后木块的个数     / 个)

1

2

3

(3)某小组在较暗的环境中实验时,发现木块的像较暗、不易辨识,联系日常照镜子的经验,解决方法是   (选填"照亮木块的像"或"照亮木块" )

来源:2021年云南省中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现准备自制一个最大阻值为 R m 的滑动变阻器,要购买涂有绝缘层的电阻丝,需提前借助实验得知所用电阻丝的长度。可供选择的器材有:一段长为 l 0 的电阻丝样品(阻值在 2 ~ 3 Ω 之间,两端留有接线头),电压约为 12 V 的电源(电源电压不变),阻值为 5 Ω 的定值电阻 R 0 ,一个量程为 0 ~ 0 . 6 A 的电流表,一个量程为 0 ~ 15 V 的电压表,开关和导线若干。

请你合理选择器材设计实验方案,确定出制作变阻器的电阻丝长度 L 。要求:

(1)画出实验电路图(电阻丝用“”表示);

(2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;

(3)写出电阻丝长度 L 的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

来源:2021年天津市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究杠杆平衡条件"的实验中:

(1)实验前,若使如图1所示的杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向   (选填"左"或"右" ) 调节。

(2)实验时,在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码,移动钩码位置,使杠杆重新在水平位置平衡,三次实验获得的数据如表所示。分析可得杠杆的平衡条件是   

次数

动力     F 1 / N

动力臂     l 1 / cm

阻力     F 2 / N

阻力臂     l 2 / cm

1

1.0

15.0

1.5

10.0

2

1.0

20.0

2.0

10.0

3

2.0

15.0

3.0

10.0

(3)为了进一步验证实验结论,又做了如图2所示的实验,在杠杆水平平衡时:

①已知每个钩码的质量均为 50 g ,则此次实验中阻力 F 2 大小为    N ,阻力臂 l 2    cm ( g 10 N / kg )

②请你在图中画出动力 F 1 的力臂。

来源:2021年天津市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在中考物理实验操作考试中,小红完成了伏安法测电阻实验,用到的器材有:电源(电压低于 3 V 且不变),电流表和电压表各1只、滑动变阻器1只、待测电阻1只(约 10 Ω ) 、导线若干、开关1个。请完成以下问题:

(1)图甲是老师预接的部分实验电路,请将电路连接完整(要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小)。

(2)连接电路时,开关应处于断开状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到   (选填" A "或" B " ) 端的位置;

(3)闭合开关,发现电流表指针如图乙所示,造成这一现象的原因可能是   

A.

A .滑动变阻器阻值过小

B.

B .电阻 R 短路

C.

C .电池电压过低

D.

D .电流表正负接线柱接反

(4)排除故障,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到适当位置时,两表示数如图丙所示,则该次测得阻值为    Ω 。为了测量结果更准确,应改变电流电压多次测量求平均值。

(5)如果实验中电压表损坏,小红观察了滑动变阻器铭牌后,认为用余下的器材也能完成测量,设计电路如图丁,主要操作步骤如下:

①连接电路,将滑片移到 B 端,闭合开关,电流表示数为 I 1

②再将滑片移到 A 端,电流表示数为 I 2

③若滑动变阻器最大阻值为 R 0 ,则待测电阻 R =   (用字母表示)。

来源:2021年四川省遂宁市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小聪用如图甲所示的电路"探究电流与电阻的关系"。电源电压为 6 V ,滑动变阻器规格为" 50 Ω 2 A ",有 5 Ω 10 Ω 15 Ω 25 Ω 30 Ω 的定值电阻各一个。

(1)连接电路时,开关应   

(2)将 5 Ω 的电阻接入电路,闭合开关。移动滑片 P 发现电压表有示数,电流表始终无示数,其原因可能是定值电阻   (选填"断路"或"短路" )

(3)排除故障后,使电压表示数为 U 1 ,电流表示数如图乙,此时电流为    A ,记下电压表、电流表的示数;

(4)将 5 Ω 的电阻分别换成 10 Ω 15 Ω 25 Ω 30 Ω 的电阻,继续实验。小聪发现当定值电阻为 30 Ω 时,无法完成实验。为了让 30 Ω 的电阻也能完成实验,他设计了如下三个调整方案。其中方案有错误的是   (选填" A "、" B "或" C " )

A . 在电路中多串联一个 10 Ω 的电阻,其余操作不变

B . U 1 不变,改变电源电压,电源电压的取值范围是 2 V - 4 . 4 V

C . 电源电压不变,改变 U 1 的大小(视需要选取电压表、电流表量程), U 1 的取值范围是 2 . 25 V - 6 V

(5)实验完毕,得到结论:电压一定时导体中的电流与导体的电阻成   比。

来源:2021年湖南省岳阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是"探究阿基米德原理"的实验,其步骤如下:

(1)如图甲所示,用弹簧测力计测出一满袋水的重力为 2 N (不计袋子厚度和重力);

(2)乙图,将水袋浸入水中,静止时弹簧测力计示数为 1 . 2 N ,此时水袋所受浮力为    N

(3)丙图,继续让水袋下沉,但未浸没,水袋所受浮力   (选填"变小"、"不变"或"变大" )

(4)丁图,水袋浸没在水中,静止时弹簧测力计示数为 0 N 。由此   (选填"能"或"不能" ) 得到结论:此时水袋受到的浮力等于它排开水所受到的重力;

(5)设丙图中水袋受到的浮力为 F ,排开水所受到的重力为 G ,则 F    G (选填" = "或" " )

来源:2021年湖南省岳阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理实验题