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初中物理

拉弯的弓将箭射出去,撞在网球拍上的网球被弹回去,压弯的跳板将跳水运动员弹起………
(1)这些事例涉及到的共同物理知识是                                   
(2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题,
并提出猜想一:弹力的大小与形变量有关,
猜想二:弹力的大小与长度有关,
(3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量表示,钢锯片长度用L表示)

请对小明的实验过程进行评估:                                         
(4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系,记录数据如下表:

实验次数
形变量x/cm
长度L/cm
弹力F/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12

 
分析实验数据,可得出结论:                                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中:
第一组情况如下:
(1)小军同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图A所示,请其中的错误是:
    _________________           
  ______________                

(2) 小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量,步骤如下:
①把托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应该把平衡螺母向       (选填“左”或“右”)调节,才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石块放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来正确的操作步骤是_______________   ___________________________         ,直到天平再次平衡,右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示,则小石块质量有      g;
(3) 接下来他们用量筒测量小石块的体积,步骤如下:
①在量筒中注入适量的水(如图C所示),读出此时水面所对应的示数V1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中(如图D所示),读出此时水面所对应的示数V2,则待测固体的体积V=_________cm3
②你认为:在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少,才是“适量”的?
答:                                                               
(4)他们测得该小石块的密度为             Kg/m3
第二组情况如下:
小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m,由于同组同学的不小心,将量筒损坏了,于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积:
①如图E所示,在烧杯中装满水,用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1
②如图F所示,将烧杯取下,用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中,等烧杯内的水不再溢出时,将小石块取出,并用抹布将烧杯外的水擦干。
③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2
④则小石块的体积V=___    ___cm3。(用他们所测的物理量表示)

从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值         (选填“偏大”、“偏小”、“不变”);请你针对他们第②步到第③步的操作(或上图中F到G的操作)作一点改进,使得测量值更加接近于真实值,写出你的方法:
                                                                   
_____                                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用图中的器材,测量额定电压为2.5v的小灯泡的正常发光时的电功率。

      
(1)把图中的实物电路连接完整;
(2)在闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻应最     ,即滑片应位于      端;
(3)闭合开关后,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为          v,此时电流表的示数如上图所示,其示数为         A,此时灯泡的电阻为        欧,灯泡的电功率为     w。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20,1.5A”的滑动变阻器,导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(2)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①___________________________________
②___________________________________。
(3)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数。接下来应进行的操作是  (    )
A.更换小灯泡           B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)下表是按正确的操作测得的数据,从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是____________________________。

实验次数
1
2
3
电压U/V
2.0
3.0
3.8
电流I/A
0.33
0.34
0.40
电阻R/
6.0
8.8
9.5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下图(a)所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,滑动变阻器R1标有“100Ω 2A”字样。闭合电键S后,电流表A1和A2的示数分别如下图(b)所示。求:

(1)电阻R2的阻值。
(2)通电10秒钟,电流通过电阻R2所做的功W2。
(3)在移动变阻器R1的滑片P时,是否存在使两个电流表指标偏离零刻度的角度恰好相同的情况?如果存在,请求出此时变阻器R1消耗的功率P1;如果不存在,请说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。实验时,他们用刻度尺和天平分别测出它的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。

(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的资料及相关条件,可得出的初步结论是:_______________
(2)分析比较实验序号_______________的资料及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。
(3)进一步综合分析比较表一、表二的资料及相关条件,可得出初步结论是:(a)分析比较表一或表二中的资料及相关条件,可初 初步出:_______________
(b)分析比较表一和表二中的资料及相关条件,可初步得出_______________
(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的资料及实验现象,可初步得出:___________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示,请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,电流表测量通过灯L1电流.(用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图)

为研究并联电路中的电流关系,他还应继续测量通过___ ___的电流,然后归纳得出结论。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“探究二力平衡的条件”实验的目的是:探究当物体只受两个力作用而处于静止或___状态时,这两个力有怎样的关系。实验时,需要记下___的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同,则物体___处于平衡状态(选填“可能”或“不可能”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明用如图12所示的装置来做“探究凸透镜成像的规律”的实验。:(每空1分,计6分)

(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向    调整 (选填“上”或“下”),使它们的中心在             
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是       cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向       移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、           、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。利用这一原理原理制成                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图11甲所示,是“测定小灯泡额定功率”的实物连接图,其中电源是三节新干电池,灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约是10Ω,滑动变阻器标有“10Ω,1A”的字样,电流表(0—0.6A、0—3A),电压表(0—3V、0—15V)

(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路。
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
A、可能是灯丝断了               B、可能是变阻器断路
C、可能是小灯泡短路             D、可能是电流表断路
根据小刚的猜想,请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数填入下表:

猜想
电流表示数/A
电压表示数/V
如果A成立
 
 
如果C成立
 
 

(3)假如电压表0—15V挡量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率,请你将小刚设计的电路图画在下面的虚线框内。

(4)按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到      V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是        W。(各1分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图10是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,两支相同的蜡烛AB竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体。

(1)采用透明玻璃板代替平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也观察到        ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(2)当点燃蜡烛A时,在玻璃板后不管怎样移动蜡烛B,B都不能与A的像重合,其原因为                           
(3)调整玻璃板后,点燃A蜡烛,移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止。这时发现像与物的大小              ,进一步观察AB两支蜡烛在直尺上的位置发现,像与物到玻璃板的距离        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率,现提供如下器材:电压表(量程有“0-3V”和“0-15V”),电流表(量程有“0-0.6A”和“0-3A”),滑动变阻器(规格分别为“10Ω1A”“20Ω2A”“50Ω”1.5A),开关,学生电源和若干条导线
小明连接完电路后闭合开关,把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中,测得了如下表所示的六组数据,若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变,根据这些数据解答问题:

实验次数
1
2
3
4
5
6
电压表示数U/V
3.0
2.8
2.5
2.0
1.8
1.5
电流表示数I/A
0.10
0.12
0.15
0.20
0.22
0.25

(1)在导体电阻一定时,导体中的电流应随导体两端电压的增大而增大,可实验中电压表的示数越大,电流表的示数却越小,其原因可能是_____ _。
(2)该实验中所用的电源电压是______V,灯泡电阻是______Ω。
(3)该灯泡的额定功率应该是______W。
(4)从实验数据来看,所选的滑动变阻器的规格应当是______________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.

(1)小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据      __     的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:

风速



小车受到的空气阻力/N
0.8
2.2
3.8

通过对表中数据分析,可得出的结论是:              __           
(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:                                __              
(4)你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有        __   (写出一个).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。
如图所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:

① 减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。
② 两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
③ 继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面作持续的匀速运动。
④ 如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列              (只要填写序号).
(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是(     )

A.① 是事实,② ③ ④ 是推论
B.② 是事实,① ③ ④ 是推论
C.③ 是事实,① ② ④ 是推论
D.④ 是事实,① ② ③ 是推论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目的,连接实验器材如图所示。已知所用电源的输出电压为12V。滑动变阻器的最大阻值为65Ω.。


(1)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应滑到
      端(填“A”或“B”);
(2)在实验中,当电阻箱(一种可以改变电阻阻值且能够读数的电阻元件)接入电路的阻值改变后,移动滑动变阻器的滑片P,可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由30Ω调为20Ω时,为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向________端移动(填“A”或“B”);
(3)在实验中,不断调节电阻箱的阻值时,电流表的示数如下列表格所示,请根据表格中的数据归纳出通过导体(即电阻箱)的电流跟导体电阻的关系为                
                               
(4)当电阻箱接入电路的阻值为70Ω时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片
P,电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮可采取的措施是________(选填序号)。
A.更换一块新的电压表
B.调节电源的输出电压到16V
C.用最大阻值为100Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理实验题