初中物理简答题

如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升。如表是提升物体时采集到的信息：

物重G （N）	OA （m）	OB （m）	A端上升的髙度h/m	B端下降的竖直距离s/m
40	0.8	0.4	0.2	0.1

（1）若不计杠杆自重和摩擦，则拉力F的大小；

（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率。（机械效率保留三位有效数字）。

在家庭电路中，常常需要将两根导线连接起来，而导线连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？

今年是我国系统推荐智能制造的发展元年，机器人、人工智能、智能制造首次出现在“十三五”规划中。长沙市某中学的小明从小就热爱科学，尤其是对机器人着迷。听说长沙开了一家机器人餐厅，他更是兴趣盎然地前去体验一番。

走进餐厅，门口的迎宾机器人便发出“欢迎光临”的声音。餐厅内的科幻感十足：厨房里，刀削面机器人有节奏地挥动刀片，大小均匀的面条“嗖嗖嗖”地飞进上方浮动着白气的面汤里；柜台上，跳舞机器人在音乐伴奏下跳着《江南Style》，音乐声传递着无限的欢乐；餐厅里，五台送餐机器人沿着地面上的黑色磁条轨道在餐桌间有条不紊地穿梭，将菜准确无误地送到客人的餐桌前，并发出“您好，您点的菜到了，请拿一下，谢谢!”的声音。为防止碰撞客人，每台送餐机器人都装有遥感装置，一旦发现行进范围内有障碍物就会停止前进。每台送餐机器人高1.5米，每次可运送15kg的物体。每台机器人每天工作8小时，只要消耗大概6.4度电。

通过交谈小明了解到，餐饮机器人功能相对简单，技术也并未完全成熟，还需要多方面研发和改进。小明决心努力学习，将来在机器人领域中做出自己的贡献。

（1）机器人发出“欢迎光临”的声音，是由于发声体的　　而产生的。

（2）请根据文中所给信息提出一个与物理知识相关的问题并进行回答。（注：不与第一问内容重复）

问：　　？

答：　　。

实验题

如图是“观察水的沸腾”的实验装置。

（1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应　　水中，不要碰到烧杯底部或侧壁。

（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

分析表中数据可知当加热到　　min后，水温不再增加。当地水的沸点是　　℃。

（3）当地大气压可能　　1标准大气压。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

简答题

（1）公安交通管理部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须系好安全带，请用所学的物理知识说明其科学道理。

（2）俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易，”这是为什么？

小明使用家里的电冰箱时发现，冷藏室内照明灯发光，同时压缩机制冷，他思考判断冷藏室内的照明灯和压缩机连接方式是　　（选填“串联”或“并联”）．他发现正在工作的冰箱外壁比较热；过一段时间，又遇到了插头与插座松动后连接处也会明显发热的问题，请分别解释以上两种发热的原因。

暑假，小强和爸爸乘坐火车外出游玩的时候，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线行驶的火车中，如果竖直向上跳起，落地点会在哪里？小强带着这个问题，亲自试验了几次，发现每次都会落到起跳点的　　（选填“前方”“后方”或“原地”）．请你帮小强解释原因。

厦门城市名片筼筜湖（如图）原称筼筜港。本是移除避风坞，素有"筼筜渔火"盛誉。海堤围筑后筼筜港由海湾变为内湖，海水交换的天然通道被切断。筼筜湖的水位大部分时间低于外海水位，目前主要利用西堤进水闸门、出水闸门实施进水纳潮和排放潮水。实现潮水与海水交换。从而改善湖水水质和生态环境。

（1）请结合物理知识简述利用闸门纳潮或排水的过程。（纳湖或排水任选其一作答）。

（2）有人建议可利用纳潮或排水两个时段进行潮汐发电，请指出那个时段更适合，并说明判断依据。

如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为 　 $N$ 　极（选填" $N$ "或" $S$ " $)$ ；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将 　　，弹簧的长度将 　　。（选填"变大"、"变小"或"不变" $)$

如图所示铅笔的长度是 　 　 $\mathit{cm}$ ；弹簧测力计的示数是 　　 $N$ 。

为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理。

利用如图所示实验装置探究水沸腾的特点。

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 　 　 ${}^{°}\text{C}$ ；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断 　　；

（2）同学们交流时发现：各组测出水的沸点大部分不是 ${100}^{°}\text{C}$ ，原因可能是 　　（写出一点即可）。

如图所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王刹车不及撞上车门受伤。请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因，为避免这一现象的发生，请提出一条合理建议。

实验桌上有高度不同的发光物体 $A$ 和 $B$ ，焦距分别为 $5\mathit{cm}$ 、 $10\mathit{cm}$ 的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究"凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关"。小华的主要实验步骤如下：

①将焦距为 $10\mathit{cm}$ 的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体 $A$ 、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体 $A$ 、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。

②用刻度尺测出发光物体 $A$ 的高度，并记录在表格中。

③将发光物体 $A$ 放在光具座上距凸透镜 $30\mathit{cm}$ 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 $A$ 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。

④将发光物体 $A$ 放在光具座上距凸透镜 $20\mathit{cm}$ 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 $A$ 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。

根据以上叙述，回答下列问题：

（1）小华的探究过程中存在的问题： 　          　。

（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 　　。

在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒 $\mathit{AB}$ ，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是 　 　，写出检验猜想的方法： 　 　。