初中化学实验探究物质的组成成分以及含量试题

按图中所标要求组装好的以下Ⅰ～Ⅲ装置，搁置一段时间后，观察所产生的现象，下列有关叙述正确的是（     ）

I                            II                              III

A．Ⅰ、II装置中左边液面下降，右边液面上升

B．II、Ⅲ装置中左边液面上升，右边液面下降

C．Ⅰ、Ⅲ装置中左边液面上升，右边液面下降

D．Ⅰ装置中左边液面上升，右边液面下降，Ⅱ装置中左边液面下降，右边液面上升

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是：

某同学设计了下列实验（括号内是所用的药品或操作），你认为可行的是：

A．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、银丝、硝酸铜溶液）

B．鉴别固体：氧化铜、二氧化锰（观察颜色）

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （点燃）

D．除去铁粉中混有的银粉（加入稀盐酸，洗涤，过滤）

为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验。下列说法正确的是

A．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响

B．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

C．对比实验①和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响

D．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是

下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案，其中可行的是            

A．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

B．将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活

C．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水制二氧化碳

D．用植物油、面粉和水配制溶液

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

选项	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	N2	O2	将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B	CaO	CaCO3	加水溶解、过滤
C	Cu	Zn	加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
D	FeSO4	CuSO4	加入过量的铁粉，过滤

 

下列实验方案能达到目的的是

A．探究可燃物

B．探究铁生锈

C．探究二氧化锰对

D．探究溶解性

燃烧条件         的条件            反应速率的影响           的影响因素

下列对实验结果的分析中，错误的是

A．点燃氢气时发生爆炸，可能因为没有检验氢气的纯度

B．稀释浓硫酸时，出现液滴大量飞溅，可能是把水向酸中倾倒的原因

C．你做过的“纸船烧水”实验主要是为了探究燃烧条件中的“物质必须具有可燃性”

D．测定空气中氧气的体积分数时，充分放应后要冷却至室温在读数，否则测量结果偏低

下列实验中，实验方案及现象与结论不一致的是

	实验方案及现象	实验结论
A	①铜丝插入硫酸锌溶液，一段时间后，无明显现象 ②铜丝插入硝酸银溶液，一段时间后，铜丝上有银白色金属析出	金属活动性：锌＞铜＞银
B	①加热KClO3制O2速度慢 ②加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快	KMnO4是KClO3制取O2的催化剂
C	碳酸钙受热发生分解反应，检验到有CO2生成	碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素
D	①向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉（铁钉一半露置在空气中），一段时间后，铁钉生锈 ②将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中，再加入 2 mL植物油，一段时间后，铁钉未生锈	与氧气接触是铁钉生锈的条件之一

将下列装置分别放在天平上，用砝码平衡，然后取下锥形瓶，将锥形瓶倾斜，使液体药品与固体药品接触，一段时间后再把锥形瓶放在天平上。天平的指针不变的是

实验装置如图所示。先在乙中盛约3∕4容积的水（水中加2滴红墨水），然后在甲中放入十几粒锌粒，再注入稀硫酸直至锌粒完全浸没，塞紧橡皮塞。双手按住两个橡皮塞，不久，红色的水从尖嘴玻璃管喷出，形成美丽的喷泉。下列对形成喷泉的原因的分析中，不正确的是

甲  乙

A．锌和稀硫酸反应生成氢气

B．氢气难溶于水

C．氢气密度小于空气

D．装置内气压大于外界大气压

根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是

A. 证明空气中氧气约占空气体积的1/5	B. 证明分子是在不断运动的	C. 证明二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应	D. 确定石蜡成分中含有碳元素

 

为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计了下列方案，其中不可行的是

某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是   

A．可能只含有氢气	B．可能只含有甲烷
C．可能只含有氢气和一氧化碳	D．可能三种气体都存在