初中化学实验步骤的探究试题

蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是

什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：

①燃烧的产物可能有CO₂；

②燃烧的产物可能有H₂O；

除了上述猜想，你的猜想，燃烧的产物可能有　　。

实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从实验的科学性考虑下一步是　　（选填字母）。

A．直接得到燃烧产物中没有CO₂的结论

B．再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中

C．增加饱和澄清石灰水的质量。

实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：

	相对湿度	氧气含量	二氧化碳含量	一氧化碳含量
蜡烛点燃前	48.4%	18.7%	0.058%	0
蜡烛熄灭后	71.6%	15.6%	3.643%	0.018%

由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　　，蜡烛燃烧生成的产物是　　。

以粗盐（含杂质Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂、泥沙）为原料制备精盐。

（1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是　　。

（2）为除去Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂，并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：①加过量的Na₂CO₃溶液，②过滤，③加过量的NaOH溶液，④加适量的稀HCl，⑤加过量的BaCl₂溶液，能达到目的顺序是　　。

A．⑤③②①④B．③⑤①④②C．③⑤①②④

（3）用pH试纸检验溶液是否呈中性的操作是　　。

根据如图回答下列问题：

（1）图B中标有序号①的仪器名称是　　．

（2）组装好气体发生装置后，先应该检查装置的　　，然后再添加药品．

（3）欲收集密度比空气大的气体，应该选择的装置是　　（填序号）．

（4）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是　　．

下列实验操作正确的是（　　）

A．	稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中
B．	测定未知溶液的酸碱度时，将pH试纸直接伸到待测溶液中
C．	实验室制取气体时，先检查装置的气密性，然后再装入药品
D．	用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液

CaH₂（氢化钙）是野外作业常用的生氢剂。某实验小组查阅资料后设计如图装置制备CaH₂．（夹持装置已略去）

已知：①在加热条件下，Ca与H₂反应生成CaH₂

②Ca、CaH₂都易与水反应生成Ca（OH）₂和H₂

③碱石灰的主要成分是CaO和NaOH

回答下列问题：

（1）装置B中浓硫酸的作用是　　。装置D中碱石灰的作用是　　。

（2）实验步骤：先检验装置的气密性，装入药品后打开A中分液漏斗活塞，此后实验步骤的正确顺序是　　（注：多余气体的处理不在本实验步骤中体现）。

①加热一段时间；

②在D出口处收集气体检验其纯度；

③关闭A中分液漏斗活塞；

④停止加热，充分冷却；

（3）制备实验结束后，有同学取出试管中的少量固体加入水，立即有大量气泡产生，固体溶解，向所得溶液中加入酚酞试液，溶液变为红色，该同学认为得到的固体全部是CaH ₂．小组其他同学认为他的结论不一定正确，理由是　　。

某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和未知浓度的稀盐酸制取纯净、干燥的氢气，并验证气体中是否含有杂质．实验装置图如图：

【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色

（1）装置 A 中仪器①的名称是 　　； 写出发生反应的化学方程式 　　．

（2）实验中看到 B 中无水硫酸铜变蓝色，说明产生的气体中含有杂质水．为了检验气体中还可能存在的杂质，可将 E 装置连接到上述装置 　　（ 填序号） 之间，气体从 　　（填 a 或 b）进入装置 E．

（3）D 装置中的试剂是 　　（ 写出名称）．

（4）下列收集氢气的方法中符合题意的是 　　．

A．排水法B．向下排空气法 C．干瘪的塑料袋 D．塑料瓶．

氯化亚铁具有独特的脱色能力，广泛用于印染、造纸等行业．某课题小组设计如下方案制备氯化亚铁．

已知：①氯化铁易与水反应；②在加热条件下，氢气能与氯化铁反应生成FeCl₂和HCl．

③碱石灰中含有CaO与NaOH

小组同学设计下列装置制备少量氯化亚铁（装置不能重复使用）．

回答下列问题：

（1）实验开始前应先检验装置的气密性．请叙述检验装置A气密性的方法：关闭活塞，　　．

（2）气流从左至右，装置接口连接顺序是：a→　　→　　→　　→　　→d

（3）装置D中发生反应的化学方程式是　　．

（4）装置C中碱石灰的作用是防止空气中的水蒸气进入和　　．

（5）实验过程中，在点燃装置D中的酒精灯之前，从安全角度考虑必须要进行的操作是　　．

实验是进行科学探究的主要方法。如图是初中化学常见装置，请回答：

（1）仪器①的名称是 　 　。

（2）实验室用纯净物制取O ₂的化学方程式是 　 　。

（3）欲用活泼金属与稀硫酸反应制取干燥的H ₂，请从这些装置中选择并连接一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序： 　 　。

（4）在实验室，小宇同学为验证CO ₂的性质，将制取的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水不变浑浊，分析其中的原因可能是 　 　。

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）用A装置制取氧气的化学方程式是　　。选择D装置收集氧气是因为　　。将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能　　，该反应的化学方程式为　　。

（2）实验室制取氨气：Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固）CaCl₂（固）+2H₂O+2NH₃↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是　　→　　→　　（填字母代号）。

（3）为探究氨气的性质，按如图装置进行实验。观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成。

【查阅资料】Cu₂O是红色，易与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O。

【提出问题】得到的红色物质是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu₂O；③是　　。

若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为　　，说明NH₃具有　　性。

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu₂O：　　。

实验室部分装置如图所示，回答下列问题：

（1）仪器X的名称是 　　。

（2）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（CH ₄）气体，其发生装置为 　　。

（3）实验室用装置B制O ₂的化学方程式为 　 　。

（4）某同学欲用活泼金属单质和稀盐酸反应制取纯净干燥的H ₂，请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序： 　 _ 　→ 　　→ 　　→ 　　→ 　　→ 　　→ 　　→ 　　→ 　　→…（可不填满，也可补充）。

根据图回答问题：

（1）仪器a的名称是 　　．

（2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是 　　．

（3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是 　　，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是 　　（填序号）

（4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：

方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO ₃ Na ₂CO ₃+H ₂O+CO ₂↑

方案二：加热碳酸氢铵 NH ₄HCO ₃ NH ₃↑+H ₂O+CO ₂↑

你认为上述两个方案中选方案 　　更合理，不选另一个方案的理由是 　　．