初中化学化学实验方案设计与评价选择题

除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（　　）

选项	物质	少量杂质	所用试剂和操作方法
A	N 2	CO	通过灼热的CuO
B	NaCl	Na 2SO 4	加入Ba（NO 3） 2溶液
C	MnO 2	KCl	加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥
D	AlCl 3	MgCl 2	加入AgNO 3溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

区分下列各组物质的方法正确的是（　　）

选项	需区分的物质	方法
A	硝酸铵和硝酸钾	加水搅拌，看是否溶解
B	空气和呼出气体	分别滴入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象
C	硬水和软水	尝味道
D	二氧化锰粉末和木炭粉	观察颜色

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是（　　）

类别/选项	物质（括号内为杂质）	所用试剂	主要实验操作
A	KNO 3（K 2CO 3）	适量盐酸	蒸发，结晶
B	铜粉（锌粉）	过量稀硫酸	过滤，洗涤，干燥
C	MnO 2粉末（碳粉）	水	过滤，蒸发
D	FeCl 2溶液（CuCl 2）	过量铁粉	结晶

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

利用如图所示器材不能完成的实验是（　　）

A．	探究水的组成
B．	验证燃烧需要氧气
C．	检验物体是否带电
D．	探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系

下列实验方案能够达到目的的是（　　）

A．	用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B．	用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠
C．	分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵
D．	分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序

下列实验方案设计不合理的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	除去FeCl 2溶液中少量的CuCl 2	加入过量的铁粉，过滤
B	除去CuO中少量的碳粉	加水溶解，过滤
C	鉴别NaOH固体和NH 4NO 3固体	分别取少量固体于试管中，加水溶解，触摸试管底部
D	鉴别KOH溶液和CaCl 2溶液	分别取少量试样于试管中，向试管中滴加酚酞溶液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案中，不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去粗盐中的泥沙	溶解，过滤、蒸发
B	将含有少量KNO 3的NaCl固体提纯	溶解、蒸发、结晶、过滤
C	除去N 2中少量的CO 2气体	通入氢氧化钠溶液中，再用浓硫酸干燥
D	除去NaOH溶液中少量的Na 2SO 4	加入适量BaCl 2溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列各组物质的鉴别方案，错误的是（　　）

A．	用氢氧化钡溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液
B．	用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸铵三种固体
C．	用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线
D．	用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体

下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别C、CuO、Fe三种粉末	分别加入稀硫酸，观察现象
B	除去NaCl固体中混有少量的Na 2CO 3	加入过量稀盐酸，蒸发
C	验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱	将铁丝放入硫酸铜溶液中，将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象
D	分离KCl和MnO 2的固体混合物	加适量水溶解，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	去除铁粉中的碳粉	在足量的氧气中灼烧
B	鉴别CO与H 2	分别点燃，观察火焰颜色
C	去除粗盐中难溶性杂质	溶解、过滤、蒸发
D	鉴别BaCl 2溶液与Ba（NO 3） 2溶液	分别滴加稀硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是（　　）

选项	实验目的	实验试剂或方法
A	鉴别硝酸铵和氢氧化钠	取样，分别溶解在水中，比较溶液温度
B	鉴别化肥KCl和NH 4Cl	取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味
C	除去CO 2中混有的CO	点燃
D	除去稀盐酸中少量的H 2SO 4	加入适量的BaCl 2溶液，过滤

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列实验方案不能达到目的的是（　　）

	实验目的	实验方案
A	除去水中的异味和色素	用活性炭吸附
B	鉴别硬水与软水	取样，分别加入肥皂水，振荡
C	除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质	加入过量的铁屑充分反应，过滤
D	检验久置的NaOH是否变质	取样，滴加酚酞溶液

A．AB．BC．CD．D

下列各组物质的鉴别方法错误的是（　　）

A．	CaCl 2、CaCO 3：加水，观察能否被水溶解
B．	CaO、NH 4NO 3：向分别装有两种药品的烧杯中加水，用手感知烧杯外壁的温度
C．	浓H 2SO 4、稀H 2SO 4：打开瓶盖，观察是否有白雾
D．	CO 2、O 2：用燃着的木条检验，观察木条的燃烧情况

下列实验方案，不能达到实验目的的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验目的	探究石蜡中含碳元素	探究燃烧需要氧气	探究溶剂种类对溶解性的影响	探究铁生锈需要氧气和水
实 验 方 案

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

归纳梳理是一种重要的学习方法。以下对某一主题知识的归纳完全正确的是（　　）

A．物质的分类	B．物质的鉴别
烧碱、纯碱都属于碱 塑料、合成纤维都属于有机高分子材料	鉴别淀粉和蛋白质：加碘水，观察颜色 鉴别硬水与软水：控制变量条件下加肥皂水，振荡后观察泡沫多少
C．化学与健康	D．化学与能源
人体缺乏维生素C会引起坏血病 老年人缺铁会引起骨质疏松	煤、石油的主要成分都是碳氢化合物 理想的制氢方法是用太阳能分解水

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D