初中化学氧气的制取装置实验题

下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称 　　。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 　　（填序号），化学方程式是 　　，若用C装置收集氧气，当观察到 　　时，开始收集。

（3）用B和E装置制取并收集CO ₂，反应的化学方程式为 　　。选择装置B作为制取CO ₂气体的发生装置，其突出优点是 　　，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 　　（填"a"或"b"）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ 　　（用导气管端口字母表示）

如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置．请回答有关问题．

（1）仪器a的名称是 　　．

（2）用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是 　　，写出该反应的化学方程式 　　．

（3）实验室用C装置收集二氧化碳气体时，验满的操作是 　　，收集二氧化碳气体用装置C而最好不用E的原因是 　　．

如图为实验室制取气体装置图：

（1）写出标有序号的仪器名称：① 　　；② 　　．

（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为 　　（填序号，下同），收集装置为 　　；反应的化学方程式为： 　　．

（3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为： 　　，收集装置为 　　．检验二氧化碳的原理为 　　（用化学方程式表示）．

（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将 　　改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从 　　端（填a或b进入）．

如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置．请回答有关问题．

（1）仪器①的名称是　　．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是　　（填字母），其反应的化学方程式为　　．

（3）利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验（如图E所示），为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是　　．

（4）利用D装置收集氧气，验满时将带火星木条放在　　（填“a”或“b”）处．

在实验室里，用如图1所示的装置进行有关实验。

请回答下列问题：

（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，组装发生装置应选择 　　（填写字母标号，下同），反应化学方程式为 　　。

（2）用混合过氧化氢溶液和硫酸铜溶液的方法制取氧气，为了便于控制反应，组装发生装置应选择 　　，硫酸铜溶液的作用是 　　。

（3）用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，组装发生装置应选择 　　，上述装置中，能用于收集甲烷的是 　　。

（4）选用上述装置并进行改进，设计了如图2示装置制取二氧化碳，该发生装置的优点是可以控制反应随时发生或停止，节约药品。使反应停止的操作是 　　。

根据下列实验装置图回答有关问题。

（1）图中仪器①的名称是　　

（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是　　（填字母），反应的化学方程式是　　。若用C装置收集的氧气不纯，可能的原因是　　（写一点即可）。

（3）若用D装置收集气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集的气体都从b端进入，此气体可能是　　（填“氧气”或“氢气”）。

根据下列装置回答。

（1）仪器a的名称是 　　。选用装置A制取氧气，若药品①是高锰酸钾，则装置A中的一处明显错误是 　　。

（2）选用装置B制取CO ₂时，若药品③是块状石灰石，则药品②是 　　（填"稀硫酸"或"稀盐酸"）。用装置 　　（填字母序号）集满一瓶CO ₂，向其中滴入适量澄清石灰水，振荡，可观察到澄清石灰水 　　（填实验现象）。

（3）实验室里用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置可选用 　　（填字母序号）。

根据下列制取气体的实验装置示意图回答：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：①　　；②　　．

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的气体发生装置和收集装置是　　（写出一组），该反应的化学方程式　　．

（3）实验室制取二氧化碳，选用的药品是　　．

（4）与B相比，C装置的优点是　　．

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称是：① 　　，② 　　．

（2）实验室可加热KMnO ₄固体制取O ₂，请写出该反应的化学方程式 　　，应选用的气体发生装置是 　　（填字母），气体收集装置是 　　（填字母，写出一种即可）．

（3）实验室可用Zn粒与稀硫酸反应制取H ₂，若选用C装置，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时Zn粒应放置于 　　．

（4）实验室可用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取CO ₂，请写出该反应的化学方程式： 　　．若选用C装置，能否体现其优点并说明具体理由： 　　．

进行氧气制取与性质检验的实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是　　（选填序号）。

（2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。

第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。

以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表，（已知空气中氧气的体积分数为21%）

	第一组					第二组
集气瓶编号	A	B	C	D	E	A	B	C	D	E
集气前装入集气瓶内水的体积（毫升）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃

①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为　　%。

②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：　　。

气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 　                　，使用B装置制取气体的优点是 　                    　。

（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→　          　（填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 　            　。

（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 　    （填字母序号）。

a.能与水反应

b.能与空气中某种物质反应

c.密度与空气的密度非常接近

实验是学习化学的重要手段，请结合下列实验回答相应问题。

（1）实验室利用如图装置A制氧气，化学方程式为 　                　。用装置B收集气体，气体应该具有的性质是 　                         　。

（2）如图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤，其正确操作顺序是 　           　；指出图中错误的操作步骤并加以改正：　                       　。

（3）配制过程中，假设其他步骤都正确，用量筒量取水的体积时仰视读数，所配溶液溶质质量分数会 　   　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下列问题。

【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。

（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 　　，应选用的发生装置是 　　（选填装置字母序号）。

（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置→ 　　→ 　　→D（选填装置字母序号）。

（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是 　　（选填字母序号）。

A．	药品容易获得，能生成所要制取的气体
B．	反应条件易于控制，反应速率适中
C．	操作简便易行，安全可靠，节能环保
D．	所要制取气体的颜色和气味

根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：① 　　；② 　　．

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 　　，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 　　（填装置序号）．

（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 　　（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 　　．

请结合图回答问题

（1）写出图1中有标号仪器的名称：a 　　，b 　　．

（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选用装置A和 　　（选填序号）组合．装入药品前要先 　　，该反应的化学方程式 　　．

（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是 　　，可选用的发生装置是 　　（选填序号）．

（4）用如图2装置制取CO ₂并验证相关性质．

①生成CO ₂反应的化学方程式 　　．

②F装置的作用是 　　．

③H装置中的现象可说明CO ₂具有的性质是 　　（答一点即可）．