初中化学制取氧气的操作步骤和注意点试题

某化学研究性学习小组为探究口罩里熔喷布的元素组成，设计并完成了以下实验：

[实验一]制取氧气

可选用的装置及部分药品如图：

（1）若利用过氧化氢溶液制取O₂，反应的化学方程式为　    　，应选用的发生装置是　　（填装置序号）。

（2）为收集干燥的O₂，装置连接顺序是：O₂发生装置→C→　　（填装置序号），其中发生装置的导管口应与装置C的　　（填“a”或“b”）端连接。

[实验二]探究熔喷布的元素组成

（3）连接装置如图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间O₂，再点燃酒精灯，观察实验现象。

①装置K中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H₂O。

②装置L中澄清石灰水　　，证明产生了CO₂。

根据①、②可判断：熔喷布中一定含有的元素是　　（填元素符号）。是否含有其他元素还需要进一步的实验去判断。

（4）问题思考：实验二可能存在的缺陷是　　（答一条即可）。

据下列仪器裝置图，请回答有关问题。

（1）图中仪器①的名称　　。

（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　 　，可用于该反应的气体发生装置是　 　（填字母序号），该装置的试管口还缺少　 　，用装置F收集一瓶O₂，如何检验O₂是否已收集满？　 　

（3）实验室没有大理石和石灰石，只有碳酸钠粉末和盐酸，为了顺利制取一瓶CO₂气体，请你选择最佳的装置组合（填字母序号），选择该气体发生装置的理由是　 　。

请结合图回答问题：

（1）仪器名称：① 　　，② 　　。

（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 　　（选填序号），该反应的化学方程式为 　　。用E装置收集氧气完毕后，应先 　　（选填"从水中取出导气管"或"熄灭酒精灯"）。

（3）实验室制取CO ₂，反应的化学方程式为 　　，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是 　　（选填序号），可用D装置收集CO ₂的理由是 　　。

（4）NH ₄Cl溶液与NaNO ₂溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为 　　。

②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到 　　现象。

实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）

A．	组装好装置后，检查装置气密性
B．	加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．	水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．	实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管

实验室制取气体和检验气体性质的部分装置如图所示。请回答问题。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室里选择装置A和E通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在A装置的试管口放一团棉花的作用是　　，当观察到E装置中导管口有　　时，开始收集气体。

（3）实验室里用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的化学方程式是　　。将收集到的二氧化碳气体慢慢倒入F装置的烧杯中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，由此可以得出二氧化碳气体的性质是　　。

进行氧气制取与性质检验的实验。

（1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是　　（选填序号）。

（2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星木条复燃，那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。

第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去，将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。

以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表，（已知空气中氧气的体积分数为21%）

	第一组					第二组
集气瓶编号	A	B	C	D	E	A	B	C	D	E
集气前装入集气瓶内水的体积（毫升）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃

①第一组实验D瓶，集气结束时氧气的体积分数为　　%。

②经计算，第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%，由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论，对此结论和过程进行评价：　　。

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。

（1）仪器a的名称　　。

（2）用高锰酸钾制取O₂的化学方程式是　　。

（3）实验室收集氧气的方法是　　。

（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是　　。

（5）试管口放一团棉花的作用是　　 （合理即可）

实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如图所示。请回答下列问题：

（1）实验室制取二氧化碳所选用的收集装置是　　，反应的化学方程式是　　。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验操作步骤如下：①点燃酒精灯并收集气体②熄灭酒精灯③加入药品并固定仪器④检查装置的气密性⑤从水槽中撤出导管。正确的操作顺序是　　（填字母）。

A．③④①②⑤

B．④③①②⑤

C．④③①⑤②

D．①②③④⑤

（3）若要除去氧气中混有的水蒸气，气体应从F装置的　　端进入。

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验和科学探究离不开装置。

制取气体的常用装置
收集气体的常用装置
干燥气体的常用装置			此格空白

（1）制取气体时，首先要对发生装置进行气密性的检查，确保装置不漏气。检查装置C气密性的方法是：首先将导管的末端浸在水中，然后用双手紧握试管，一会儿发现导管末端 　 　，松开双手后，导管末端液面上升，形成一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好。

（2）收集气体的方法主要决定于气体的性质。装置F所示的收集方法是 　 　，被收集气体的密度 　 　空气的密度（填"大于"、"等于"或"小于"）；如果用D装置收集某种气体，发现 　 　时，证明气体已集满。

（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确的连接顺序是 　 → 　 　→ 　 　（填装置编号）。

（4）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是 　 　（填序号）。

a．①②③④⑤

b．①④②③⑤

c．②①④③⑤

d．②③④①⑤

（5）写出用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式 　 　。

化学小组的同学利用如图仪器和装置完成以下实验。

（1）制取氧气。

①指出图中标号仪器的名称：X 　　。

②高锰酸钾和过氧化氢溶液均可用于实验室制取氧气。加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 　　（填字母序号，下同），收集装置是 　　。

③选用B作为发生装置，用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。该反应的化学方程式是 　　。实验时的主要操作步骤有：a．向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b．收集气体；c．检查装置的气密性；d．向锥形瓶中加入二氧化锰；e．组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是 　　（填字母序号）。

（2）制取二氧化碳。用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是 　　。反应后的废液中如果含有稀盐酸不能直接排放，以免污染环境。请你选择下列试剂设计一种实验方案，检验废液中是否含有稀盐酸。

可供选择的试剂；石灰石、硝酸银溶液、紫色石蕊试液、氢氧化钠溶液

实验操作	现象与结论

根据下列实验装置回答问题。

（1）仪器a的名称是 　　。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为 　　。若用排水法收集氧气，停止加热时，应 　　（填序号）。

①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为 　　（填序号），反应的化学方程式为 　　。

根据所学知识，选择下列仪器进行气体制取的实验，并回答有关问题。

（1）仪器⑥的名称是　　，用于固定和　　各种仪器。

（2）实验室制取二氧化碳，组装发生和收集装置时应选择上述仪器中的　　（填序号），实验装置连接完毕后应进行的实验操作是　　。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　。组装发生和收集装置时应选择上述仪器中的　　（填序号），还需补充的一种仪器是　　（填仪器名称），为防止冷凝水回流炸裂该仪器，正确固定该仪器的方法是　　。

（4）如果用上述实验装置制得的氧气不纯，可能的原因是　　（写一条即可）。

根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是　　，试管口放一团棉花的作用是　　，当观察到导管口有　　时，再开始收集。

（2）乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有　　性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是　　。

如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：

（1）仪器a的用途是 　　；

（2）写出装置B制取氧气的化学方程式 　　。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 　　，若用C装置收集氧气，当 　　时开始收集；

（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 　　（填写装置下方的字母）。若用F装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是 　　。

某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答：

（1）②仪器的名称是 　　．

（2）若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是 　　（任答一点）；若用E装置收集气体，观察到 　　时才能收集．

（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式 　　．

（4）写出检验氧气是否收集满的方法 　　．

（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取．若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置 　　（填序号，下同）和收集装置 　　．