初中化学电解水实验试题

下到有关水的说法不正确的是（　　）

A．	水是由水分子构成的
B．	电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2
C．	过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D．	地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的

根据要求回答下列问题：

（1）生活中区别硬水与软水常用 　    　；

（2）电解水的实验中，H₂与O₂的体积比约为 　    　；

（3）酒精（C₂H₅OH）在空气中完全燃烧的化学方程式为 　                  　；

（4）现有Br₂+2NaI═I₂+2NaBr、Cl₂+2NaBr═Br₂+2NaCl两个反应，其反应规律和金属与盐溶液的置换反应类似，则Br₂、Cl₂、I₂三种非金属活动性顺序由大到小为 　 　。

下列有关水或溶液的说法正确的是（　　）

A．	用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2:1
B．	自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒
C．	为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．	均一、稳定的液体一定是溶液

能源利用与社会可持续发展密切相关。

（1）2017年5月18日，中国南海"可燃冰"试采成功，标志着我国成为全球第一个在该领域实现连续稳定产气的国家。写出可燃冰的主要成分燃烧的化学方程式 　　。

（2）太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置。其下列组件中属于有机合成材料的是 　　。

A硅电池板 B塑料灯罩 C 铝合金灯柱 D钢质防盗螺丝

（3）下图是一种家庭能量储存系统原理示意图。在该系统中，白天利用太阳能电池将太阳能直接转化为电能，给用电器供电并用装置X电解水，请写出反应的化学方程式 　　；产生A气体的电极与电源的 　　极相连。夜晚，装置Y是氢﹣氧燃料电池，用于给用电器供电，将 　　能转化为电能。

为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

Ⅰ．验证水的组成元素

步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na₂SO₄）至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源．

步骤二：检验管中气体．

（1）Na₂SO₄在水中能解离出　　，增强了水的导电性；

（2）电解时观察到的现象有：　　；

（3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到　　，则证明气体为H₂；若观察到　　，则证明气体为O₂．

（4）某同学提出实验后还需检验Na₂SO₄的质量是否发生变化，其原因是　　．

（5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定　　．

Ⅱ．探究水在电极端所发生的变化

步骤一：向装置中重新加水（含少量Na₂SO₄）至充满管a和管b，保持活塞打开，接通电源，一段时间后关闭电源．

步骤二：分别取出管a和管b电极附近的溶液，并测定溶液的pH．

（1）测定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与　　，读取pH．经测定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7．

（2）管b溶液呈　　性，若向溶液中加入　　，溶液变为红色，也能得出此结论．

（3）图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是　　（填对应选项的字母）．

理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（　　）

A．部分氧气溶于水

B．部分氧气与碳棒反应

C．部分氧气被碳棒吸附

D．部分氧气与氢气反应重新生成了水

化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象的解释正确的是（　　）

A．热胀冷缩﹣﹣温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小

B．电解水﹣﹣水分子分解，生成了氢分子和氧分子

C．在一定条件下，CO₂气体会变成固体﹣﹣此时，CO₂分子停止运动

D．金刚石和石墨的物理性质存在很大差异﹣﹣构成它们的原子不同

下列实验现象描述正确的是（　　）

A．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

B．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

C．实验室电解水，正负极产生的气体体积比约为2：1

D．灼烧鸡蛋清，产生烧焦羽毛的特殊气味

2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。

（1）2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源 　   　的现状。

（2）下列有关保护水资源的说法正确的是 　   　（填序号）。

A.生活污水可直接排放

B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放

C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用

（3）如图是利用海水提取粗盐的过程。

根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是 　 　（填序号）。

A.进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少

B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加

C.析出晶体后，母液中的氯化钠溶液达到饱和

（4）某同学配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

①需要固体氯化钠的质量为 　 　g。

②配制过程有以下步骤：a.称量及量取b.计算c.溶解d.装瓶贴标签，正确顺序是

　   　（填序号）。

A.bcad

B.bacd

③将50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需要加水 　 　g。

（5）为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。

①电解水的化学方程式为 　           　；

②电解水的实验证明水是由 　           　元素组成的。

实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题：

（1）装置1常用于实验室测定空气中氧气含量。请写出红磷燃烧的化学方程式 　          　。

（2）装置2中的活性炭有 　 　性，可用于净化水；常用 　 　区别硬水和软水，生活中常用 　 　的方法降低水的硬度。

（3）装置3常用于实验室电解水，与电源正极相连的玻璃管中收集的气体是 　 　；此实验可以证明水是由       　组成的。

（4）装置4可用于研究CO₂与NaOH溶液的反应。关闭弹簧夹K，将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然后打开弹簧夹K。观察到的实验现象：　          　形成美丽喷泉，写出该反应的化学方程式 　                   　。

水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。

（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入 　　进行验证。

（2）如图中，电源正极连接的电极产生的气体是 　　（填化学式），该反应的化学方程式是 　　。

（3）下列做法会造成水体污染的是 　　（填序号）。

A．	工业废水经处理达标后排放
B．	提倡使用无磷洗衣粉
C．	合理使用化肥和农药
D．	随意丢弃废旧电池

运用相关化学知识填空。

（1）净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③消毒杀菌，④蒸馏等，其中净化程度最高的是　　（选填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的　　性。

（2）在电解水的实验中，生成氢气和氧气的体积比约为　　。

（3）10mL水和10mL酒精充分混合后总体积小于20mL的主要原因是　　（选填字号）。

①分子的数目减少

②分子在不断运动

③分子之间有间隔

④分子的大小改变

如图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）

A．图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧

B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成

C．图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流

D．图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（　　）

已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；

②常温常压时，1L水可溶解0.031L O₂、0.57L O₃。

A．水在通电时能发生化合反应

B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强

C．从实验结果可以确定，相同条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的小

D．若右侧试管内产生少量O₃，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1

电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．电解前后元素种类不变

B．实验说明水由H₂和O₂组成

C．反应的化学方程式为2H₂O═2H₂↑+O₂↑

D．a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺