如图所示装置。
（1）仪器名称：X ；Y 。
（2）A是蒸馏装置。在X中加入约 体积的硬水，再加入几片碎瓷片。碎瓷片的作用是 。
（3）B装置可用于CO还原CuO的实验。该实验现象是 。
如图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（ ）
| A． |
装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气 |
| B． |
在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气 |
| C． |
待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管 |
| D． |
该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验 |
下列有关化学实验现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
C．对木炭和氧化铜的粉末加强热，固体由黑色变为红色
D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰。产生刺激性气味的气体
木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理
B．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生变化
C．两个实验中都可以观察到红色固体变黑
D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
“归纳或类推”是学习化学常用的方法。下列说法正确的是（ ）
A．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物
B．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性
D．碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱溶液
学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。
（1）襄阳盛产山药、麦冬等经济作物，其中化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素，任意写出一种复合肥的化学式： 。
（2）古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是 （填序号）。
A．提供可燃物 B．与氧气接触 C．达到燃烧所需的最低温度
（3）冶金工业常用CO还原CuO来冶炼金属铜，请写出该反应的化学方程式 。
（1）下列关于实验的描述正确的是 （多选，用字母作答）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
B．向放置于沸水的白磷中鼓入氧气，白磷燃烧
C．用pH试纸测量氯化钠溶液，得到pH＝12
D．两种不同质量分数的食盐水混合，搅拌静置，液体分层
E．在氢气还原氧化铜的实验中，固体颜色由黑色变为红色
（2）请从甲乙两题中任选一个作答，若两题均作答。按甲计分。
| 甲：粗盐中难溶性杂质的去除 |
乙：配制100g 5%的氯化钠溶液 |
| ①粗盐的溶解过程中，玻璃棒的作用是 ②过滤需用到的玻璃仪器有 （ 填字母）。 ③加热过程中当蒸发皿中 ，停止加热。 |
①称量时氯化钠应放在托盘天平的 。 ②用 （填一个字母）量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 ③把配制好的氯化钠得液装入 中，盖好瓶塞，并贴上标签。 |
| ②中可供选择的仪器：A．试管 B．烧杯 C.10mL量筒 D.100mL量筒 E．胶头滴管F．漏斗 G．玻璃棒 |
|
如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C．木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结不完全正确的一组是（ ）
| A．保护金属资源 |
B．归纳物质性质 |
| ①有计划、合理开采金属矿物 ②加强金属制品的回收再利用 ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 |
①汽油、洗涤剂都能溶解油污 ②铁丝、红磷都能在空气中燃烧 ③氢气、一氧化碳都能还原氧化铜 |
| C．关注实验安全 |
D．鉴别常见物质 |
| ①不能把鼻孔凑到容器口闻药品 ②不能用手接触药品 ③不能尝任何药品的味道 |
①区分氯酸钾和高锰酸钾：观察颜色 ②区分硬水和软水：加肥皂水后搅拌 ③区分过氧化氢溶液和水：加入MnO 2观察现象 |
A．AB．BC．CD．D
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变
C．两个实验中都可观察到红色固体变黑
D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸
试题篮
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