在以下几种现象当中,其中属于化学变化的是
A.冰雪融化 | B.房屋倒塌 | C.火山喷发 | D.山体滑坡 |
烧杯中盛装一定质量的碳酸钠粉末,试管中是一定质量的稀盐酸,反应前称得总质量为M1。将稀盐酸倒入烧杯中,待反应完全后,称得总质量为M2。
(已知:Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)实验现象除了产生大量气泡外,M1______M2。(填“>”,“<”或“=”)产生这种现象的原因____________________
(2)该反应__________(“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
(3)若要用该实验来验证质量守恒定律,实验需在_______________容器中进行。
A、B、C三种物质的关系如图所示,已知A为黑色固体单质,B、C为化合物且组成元素相同,C能使澄清石灰水变浑浊。
(1)写出下列物质的化学式: B C
(2)写出下列反应的化学反应方程式
CB: ,属于 反应。
A与一种黑色物质反应生成红色物质的反应: 。
按要求书写化学方程式。
(1)生成两种单质的分解反应
(2)在高温条件下一氧化碳还原三氧化二铁生成单质铁和能使澄清石灰水变浑浊的气体
(3)氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠
向a、b两支试管中加等量的氯酸钾,再向a中加一定量二氧化锰,用同一热源加热,待完全反应后,产生氧气的质量与时间关系正确的是
A B C D
在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。如图实验装置和选用药品,A、B、C、三个实验分别由甲乙丙三个小组的同学来完成,他们都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
A实验:白磷刚引燃立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论是:质量不守恒。待锥形瓶冷却后重新放到天平上称量,天平平衡。结论是:质量守恒。你认为结论正确的是
(填“前一种”或“后一种”),另一种结论错误的原因是 。
B实验结束后天平不平衡,你认为天平不平衡的原因是 ,此实验是否符合质量守恒定律 (填“符合”或“不符合”),如何改进该实验装置才能使该实验正确验证质量守恒定律 。
C实验验证了质量守恒定律,请从原子的角度说明质量守恒的原因 , , 。
下列说法能用质量守恒定律解释的是
A.mg水受热变为mg的水蒸气 |
B.62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷 |
C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 |
D.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小 |
下列关于催化剂的说法错误的是
A.化学反应前后它的质量不变 |
B.化学反应前后它的化学性质不变 |
C.能改变其它物质的化学反应速率 |
D.可增加生成物的质量 |
厨房里发生的下列变化中没有发生化学变化的是
A.液化气燃烧 | B.面粉发酵 | C.把土豆切成丝 | D.菜刀生锈 |
学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
(1)为防止资源浪费,燃烧时通常将煤块变为粉末状,其原因是 。
(2)在牙膏和一些药品中,常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳(主要成分为氢氧化钙)与二氧化碳作用,制取过程中发生反应的化学方程式为 。
(3)镁条在氧气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量增大,其原因是 。
(4)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式:
① CaCl2 + NaHCO3=========CaCO3 ↓+ NaCl + HCl;
② CaCl2 + 2NaHCO3=========CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
你认为 (填“①”或“②”)化学方程式不合理,并简述理由 。
下列实验现象描述正确的是
A.将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 |
B.硫酸铜与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀 |
C.充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质 |
D.“铜绿”与盐酸混合,得到无色溶液 |
试题篮
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