暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）写出各物质的名称：A：_______；B：______；C：_______；D：_______；E：_______。
（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：
①_________________（ ）
②_________________（ ）
③_________________（ ）
（3）C是过氧化氢反应中的___________。（填“催化剂”或“氧化剂”）
现有①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体四种物质，请用这些物质的序号填空：
空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_______约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_______，燃料燃烧也离不开它；______虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有广泛的用途，如制造电光源等；______是植物进行光合作用不可缺少的物质。
下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是
| A |
①食品包装填充氧气——防止变质、变形 ②食品包装放入生石灰——防止受潮 ③鉴别硝酸铵和硫酸铵——加熟石灰研磨，闻气味 |
B |
①H2、CH4都是可燃气体——点燃前须 检验纯度 ②吃水果、蔬菜——可以补充维生素 ③墙内开花墙外香——分子不断运动 |
| C |
①硬水和软水——加肥皂水可以区分 ②有腐蚀性的药液溅入眼睛内——要立 即用水冲洗，切不可用手揉搓。 ③ClO2中氯元素的化合价——－1价 |
D |
①少用塑料购物袋——有利于减少“白色污染” ②随时用水冲洗铁制品——防止铁生锈 ③水污染——对人类没有影响 |
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成 |
| B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色 |
| C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 |
| D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟 |
根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是
| A．用钢丝球洗刷铝制炊具 |
| B．食品袋里充人氮气延长食品的保质期 |
| C．服用熟石灰治疗胃酸过多症 |
| D．用食盐水除去铁钉表面的铁锈 |
小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：
A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。
（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。
_____________________________（ ）；
_____________________________（ ）；
_____________________________（ ）。
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
| A．只有①③ | B．只有②④ | C．只有①②③ | D．①②③④ |
下列有关空气各成分的说法正确的是
| A．氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 |
| B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 |
| C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 |
| D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热可以较快分解产生氯化钾和氧气。下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；而二氧化锰的用量过多时，产生氧气的速率___ __（填“变快”、“变慢”或“不变”）
③该反应的化学式表达式为 。
物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是
| A．磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹 |
| B．钨的熔点高，被用来做灯泡里的灯丝 |
| C．氧气能支持燃烧，可用作燃料 |
| D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐 |
在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
| A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧 |
| B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 |
| C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 |
| D．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应不是分解反应 |
已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是
| A．反应较慢，但产生氧气总量不变 | B．反应较慢，且产生氧气总量减少 |
| C．反应正常，产生氧气总量不变 | D．反应正常，产生氧气总量减少 |
下列说法中正确的是
| A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 |
| B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应 |
| C．空气中氧气的质量约占空气质量的1/5 |
| D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
某同学在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出两条即可）
试题篮
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