初中化学生活中的常见化合物填空题

据报道，某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质                                     。
（2）新的方案是：采用一种安全气体——氦气，作为大型升空气球的气体，由此推测应具有的性质是①                      ；②                         。

物质的溶解度不同，用途也不同。请据表回答：

表一 物质的溶解度（20℃）

物质	NaOH	Ca（OH） 2	CaCO 3	CaSO 3
溶解度（克）	109	0.165	0.0014	0.0043

表二 物质在水中的溶解性等级

20℃时的溶解度（克）	＞10	1-10	0.01-1	＜0.01
等级	易溶	可溶	微溶	难溶

（1）实验中一般用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，而不用澄清石灰水来吸收二氧化碳主要原因是氢氧化钙 　    　于水，吸收效果不好。

（2）实验中一般用澄清石灰水检验二氧化碳，但是根据上表可知能使澄清石灰水变浑浊的不一定是二氧化碳，也可能是二氧化硫，请用化学方程式说明 　            　。

（3）20℃时，饱和氢氧化钠溶液的溶质质量分数为 　    　。（精确到0.1%）

下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）木炭在空气中燃烧：                 ； 
（2）从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠：          ；
（3）空气是制造氮气的原料：                    ；
（4）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜：                  。

根据要求填空：
（1）熟石灰的化学式                ；
（2）在实验室可利用下图所示实验装置制取氧气         。

根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着           。
（2）石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有      。
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有             。
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有             。

(7分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫”中选择适当的物质写在题后横线上：
①昆虫在密闭容器中能生存一段时间            ②能对空气造成污染的气体是__________
③冰箱中物品取出后形成水滴的气体是         ④充入食品包装袋中防腐的气体是__________
（2）“见著知微，见微知著”是化学思维方法，其中“见著知微”意为从宏观知微观。
①“八月桂花香”，微观解释为                                   ；
②体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为                       ；
③气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是                    。

我们每时每刻都离不开氧气，通过学习我们知道氧气约占空气体积的      ；缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应，有时人们可以利用缓慢氧化，但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失。请从日常生活中各举一个实例。有利的实例：                        ；不利的实例：                     ；空气一旦被污染，危害非常大，写出一种能造成空气污染的情况                        。

寒冷的冬天，常把教室的门窗紧闭，就造成了教室里面的空气不流通，时间长了，有的同学就会感到气闷、头昏、心悸。学习了初三化学后，同学们想弄明白其中的原因。
（1）小利同学猜想：可能是教室内的               气体含量偏高而造成的。
（2）同学们为了测定教室内空气中该气体的含量，那么采集教室内空气样品的方法是                                                               。
（3）实验室怎样检验该气体（用化学方程式回答）：                      。

化学和我们生产与生活息息相关，我们应该学好化学，将来为社会更好地服务。根据信息回答下列问题：

（1）用元素符号或化学式填空：

3个过氧化氢分子 　   　；人体内缺乏 　   　元素会引起贫血。

（2）选择下列适当物质填空（填序号字母）。

A.硝酸钾 B.氯化钠 C.干冰 D.明矾 E.一氧化碳

可用于净化水的物质是 　 　，属于复合肥料的物质是 　 　，可用于人工降雨的物质是 　 　。

（3）将少量下列物质分别放入足量的水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 　      　。（填字母序号）

A.氯化铁

B.葡萄糖

C.菜籽油

D.面粉

被称为“杂交水稻之父”的中国科学院院士袁隆平先生于2021年5月去世。他为解决世界粮食问题做出了卓越的贡献，他的逝世是中国乃至世界的重大损失。

（1）稻谷被加工成大米。从营养角度考虑，大米能给人类提供的主要营养素为 　 　（填序号）。

A．蛋白质

B．糖类

C．油脂

D．无机盐

（2）李明在水稻生长过程中发现部分水稻有叶片发黄和倒伏现象，他需要及时施加的一种肥料是 　 　（填序号）。

A．KCl

B．NH₄NO₃

C．KNO₃

D．NH₄H₂PO₄

（3）化肥对粮食的增产有着非常重要的作用，其中氮肥是种植水稻过程中常用的肥料。生产氮肥往往要先制取氨气，如图是在密闭容器中进行反应制得氨气的微观示意图，根据示意图写出该反应的化学方程式 　                 　。

（4）李明在使用NH₄HCO₃肥料时，闻到了刺激性的气味，原因是 　          　（用微粒的观点解释）。该肥料包装袋的主要成分是聚氯乙烯塑料，该包装袋属于 　　材料；该包装袋随意丢弃会带来的环境问题是 　       　（答案合理即可）。

及时归纳是学好化学的主要方法之一。利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①﹣④），请归纳有关知识。

（1）在归纳性质②时，选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中相互反应时产生的现象是 　             　，化学方程式为 　                            　。

（2）在性质③中，X代表 　 　类物质。

（3）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学式 　   　（写一个）。

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将 导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即 伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。  ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： 

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________________。
（3）该实验可推论出氮气____________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质__________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？________________________。

在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：
①灯泡内充入                  延长使用寿命；
②发令枪击发时的白烟是                  ；
③可制作成霓虹灯等电光源是             ；
④用于医疗急救的气体是                  ；

有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：
（1）空气中含量最多的气体是      ；
（2）有刺激性气味的有毒气体是      ；
（3）属于混合物的是      ；
（4）属于稀有气体的是      ；
（5）常温下是固体的是      ．

通常情况下，空气中各种成分的体积分数是相对稳定的，氮气的体积分数为____ ％，氧气约占空气的21％，稀有气体占空气的   ％，二氧化碳占0.03％，其他气体和杂质占0.03％。（填气体名称）
下列事实说明空气中含有哪一种成分？，（用化学式填空）
（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有          ；
（2）石灰水长期露置于空气中表面有一层白膜，说明空气中含有                ；
（3）薯片露置于空气中逐渐变软，说明空气中含有                            ；
（4）豆科植物通过根部的根瘤菌可自己制造氮肥，说明空气中含有              ；