初中化学生活中的常见化合物填空题

为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：                                                                     ；
该反应的文字表达式为：                                                  
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是：                               （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至         （填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只需写一条）：                   ；
（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ，若装置气密性良好，则可能原因是
                                                                      

写出下列反应的文字表达式及基本反应类型：
（1）铁丝燃烧                                   反应类型                
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                  反应类型              

下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

（1）A装置中用于加热的仪器名称是_____  ，B装置中用作反应容器的仪器是_____   ；
（2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是____   _____   ，发生反应的表达式是______________； （3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室  通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H₂S）气体。则制取硫化氢气体的发生装置可以选用      （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从     端通入（填“a”或“b”）；
（4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后                       ，最后把集气瓶正放在桌子上；
（5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是          （填序号）。
A.乙酸钠固体和碱石灰固体    B.氧化铝固体和水    C 一氧化碳和氢气

许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
（1）同种食品在夏天比冬天更容易变质                                 ；
（2）过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn0₂时分解加速                                   。

化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“

A．氧气

B．氮气

C．水

D．二氧化硫E.明矾”中选择适当的物质填空（填字母）：

（1）抢救危重病人常用的物质是        ；
（2）充填于食品包装袋内以防食品变质的是        ；
（3）排放到空气易造成空气污染的是         。

空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。

集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，打开弹簧夹。
（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：_______________________
（2）该实验的现象是___________________________________________，可代替红 磷测定空气中氧气含量的药品是__________（填序号）。

A．木炭

B．铜丝

C．铁粉

D．蜡烛

（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________（填化学式），由此实验可推知该气体具有___________________________________ 性质。
（4）造成测量结果偏小的原因可能是___________________________________ 。（任写一条）

用化学式表示下列反应：
（1）铁丝在氧气中燃烧                                                       ；
（2）镁在空气中燃烧                                                         ；
（3）高锰酸钾受热分解                                                       。

过氧化氢制氧气可用下图A装置。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
①分液漏斗中应放入的物质是     ，锥形瓶中应放人的物质是     ；写出该方法制取氧气的文字表达式式                  。
②要收集一瓶纯净的氧气应选择       收集装置(填字母)。
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是                  。

有六种途径可以制得氧气，如图所示：

（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式。
B：                         
F：                         
（2）它们的基本反应类型是      ；
（3）   (填序号)途径发生的是物理变化；
（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入     。
（5）根据“绿色化学”理念，    (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一。
请回答下列问题：

（1）集气瓶中剩余的气体主要是        。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1／5，你认为导致这一结果的原因可能是              、              、              。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示)，你认为改进后的优点是                      。

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式                         ；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有                          （填字母）。写出发生反应的文字表达式                          。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有             的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____________________。
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：                   。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不 超过其容积的            ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式                   。

测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图（一）所示。在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积，做上记号，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
    
（图一）                    （图二）
（1）红磷燃烧的现象是                              。
（2）红磷燃烧的文字表达式                       ，基本反应类型           。
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为                               。
（4）实验结论                                  。
（5）实验结束后，如果发现进入集气瓶内水的体积不足1/5的原因            
              。（答出一点即可）
（6）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是         。
（7）实验一装置比实验二装置的优点是：                     。（答出一点即可）

已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图所示。

（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：                      [来该实验中红磷需稍过量。目的是                       。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知，氧气约占空气总体积的五分之一，由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种：                                    
（3）若将红磷换成碳粉，该实验不能成功的理由是：                                          。

学习了氧气的制取之后，同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成，下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①       ；②       。
（2）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用     （填字母标号，下同）作为发生装置；实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用    作为发生装置，写出该反应的文字表达式                       ；若要收集较为纯净的氧气最好选用     装置。
（3）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从     （填“a”或“b”）进入F中。