初中化学酸碱指示剂及其性质试题

下列对实验现象描述正确的是（　　）

A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁

B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．烧杯中有两支高低不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭             

D．紫色的石蕊溶液滴到白醋中，石蕊溶液变蓝

现有4种试剂：①紫色石蕊试液；②稀硫酸；③碳酸钾溶液；④氯化钡溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有（　　）

A．

②

B．

②③

C．

①②③

D．

②③④

室温下，将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中，边滴边搅拌，用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是（　　）

A．容器中发生的反应属于中和反应

B．a点溶液能使紫色石蕊溶液变红

C．b点表示HCl与NaOH等质量反应

D．c点溶液中的溶质是NaCl和NaOH

每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C ₁₅H ₁₁O ₆）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。

（1）在白醋中滴加花青素，溶液变 　　色。

（2）一个花青素分子中共有 　　个原子。

（3）28.7克花青素中含有多少克碳元素（请列式计算）

如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变。则x、y、z可能是（　　）

选项	x	y	z
A	O 2	H 2SO 4	紫色石蕊试液
B	CO 2	H 2O	无色酚酞试液
C	CO	Ca（OH） 2	紫色石蕊试液
D	CO 2	NaOH	无色酚酞试液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

利用饱和碳酸钠溶液与酸反应，小科同学只做了如图甲所示的简易酸碱灭火器装置，并进行操作。操作结束后，对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实验现象：A试管溶液变红色，B试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有（　　）

A．盐酸B．碳酸钠C．硫酸钠D．氯化钠

某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（　　）

A．该物质可能是氢氧化铜

B．该物质一定是纯碱的水溶液

C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH

D．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小

下列课外实验与物质的化学性质无关的是（　　）

A．用石墨做导电实验

B．用灼烧法区分棉纤维与羊毛纤维

C．用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水

D．用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁与石灰水的酸碱性

下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色

B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味

D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质

C．常温下：pH＜7的溶液显酸性，因此pH＜7的雨水一定都是酸雨

D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

依据下列实验现象得出的结论，正确的是（　　）

选项	实验现象	结论
A	某化肥加熟石灰固体后研磨，有氨味	该化肥是氯化铵
B	某金属与盐酸反应比铝与硫酸反应剧烈	该金属的活动性比铝的强
C	某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，呈红色	该无色溶液显酸性
D	某水样中滴加肥皂水后振荡，产生大量泡沫	该水样属于硬水

A．AB．BC．CD．D

下列现象描述错误的是（　　）

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，出现白雾

B．CO₂通入紫色石蕊溶液，溶液变蓝

C．将浓硫酸滴到白纸上，白纸变黑

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。

（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。

①墨由炭黑中加入天然胶等制成。墨属于　（填“混合物”或“纯净物”）。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑　　。

②宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图1所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的　　（填“完全”或“不完全”）燃烧。

（2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青[Cu₃（OH）₂（CO₃）_x]．石青中铜元素（+2价）与碳元素的质量比为　　（用不含x的比值表示）。

（3）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的PbS．油画修复的方法是用H₂O₂将PbS变为白色的PbSO₄（另一产物为H₂O），修复的化学方程式　　。

（4）化学能拓展绘画表现形式。在图2中未着色的“葡萄画”上滴加酚酞试剂，“葡萄”变为　　色，打开装有　　（填“浓氨水”、“浓盐酸”或“浓硫酸”）的试剂瓶，将瓶口靠近“葡萄”，“葡萄”颜色消失。

仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是（　　）

A．在白醋中滴入紫色石蕊试液，溶液变成红色

B．碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．白磷在空气中燃烧产生大量白雾

我们通过学习知道：钠原子结构示意图 ，钠原子在化学反应中易 　　电子，成为 　　（填名称）。

（1）"在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来"，金属钠排在铜的前面。有的同学据此推测：钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。教师按照下列图示顺序进行演示实验，并记录实验现象：

①由以上实验现象得出结论：因为反应中没有 　　色的物质生成，所以金属钠 　　（填："能"或"不能"）把铜从硫酸铜溶液中置换出来。

②对实验涉及的物质进行分析：硫酸铜溶液中溶剂为水，溶质为 　　（填化学式）。钠与硫酸铜溶液反应后培养皿中所含元素有：Na、Cu、H、O、 　　（填元素符号）五种元素。

查阅资料得知："蓝色絮状难溶物"是一种学过的碱，该物质的名称是 　　。

（2）有的同学又产生新的疑问：钠能否与水发生反应？生成物是什么？

教师为解答学生的疑惑，又设计并进行如下实验，同时记录有关现象：

请结合如图所示信息，回答下列问题：

①用手触摸图3中烧杯外壁，感觉烫手，说明钠与水发生的是 　　（填："吸热"或"放热"）反应。

②从"图3"中可以断定：液体中出现红色说明反应后液体显 　　性，结合液体中所含元素，继而推断有 　    （填化学式）生成。另外，钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式： 　　。