化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是( )
A.变化与守恒:依据化学方程式X+2O2 2CO2+2H2O,可推测X的化学式为C2H4O
B.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
生活中处处有化学。下列说法不正确的是( )
A.将肥皂水涂抹在蚊虫叮咬处可减轻痛痒
B.可通过煮沸来降低水的硬度
C.家用电器着火,可用水浇灭
D.铁制品在潮湿的空气中容易生锈
推理是学习化学的一种重要方法,以下推理合理的是( )
A.饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化
B.元素是具有相同质子数的一类原子的总称,具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C.测定溶液的pH时,如果先将pH试纸用水润湿,测定结果一定偏大
D.生成盐和水的反应不一定是中和反应,中和反应一定有盐和水生成
推理和归纳是学习化学的重要方法,以下说法正确的是( )
A.同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物都是由同种分子构成
B.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应
C.碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
D.点燃H2和O2的混合物可能爆炸,则点燃可燃性气体和O2的混合物都可能爆炸
推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. |
稀有气体可做保护气,可做保护气的一定是稀有气体 |
B. |
单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质 |
C. |
性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 |
D. |
酸能跟碱反应生成盐和水,能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸 |
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A. |
化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
B. |
中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
C. |
单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质 |
D. |
活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是( )
A. |
酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应一定是酸碱中和反应 |
B. |
氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 |
C. |
碱的溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 |
D. |
化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化 |
下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A.向盛有NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸
B.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
C.在一定温度下,向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
D.将质量相等的镁粉和锌粉分别加入到足量且质量分数相等的稀硫酸中
生活中的下列做法不合理的是( )
A.在食盐中添加碘酸钾,是为了补充人体所需的碘元素
B.发现燃气泄露,应立即关闭阀门并开窗通风
C.霉变的大米、花生等含有黄曲霉素,可蒸煮后食用
D.用熟石灰处理含酸量超标的工业污水,防治水污染
25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示,下列有关叙述正确的是( )
A.b、d点对应溶液的pH:b>d
B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%
C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色
D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH
下列说法正确的是( )
A. |
原子通过得失电子形成离子,离子一定不能形成原子 |
B. |
不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质的质量分数一定增大 |
C. |
中和反应生成盐和水,有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
D. |
某溶液中滴入无色酚酞试液后变红,该溶液一定是碱性溶液 |
向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。下列说法正确的是( )
A.反应过程中溶液温度降低
B.A点对应溶液的溶质为HCl、NaCl
C.恰好完全反应时溶液显中性
D.反应过程中溶液的颜色由红色变为无色
下列说法正确的是( )
A.稀盐酸、稀硫酸化学性质相似,是因为其溶液中都含有H+
B.生成盐和水的反应一定是中和反应
C.将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高
D.目前计入空气污染指数的有害气体包括:SO2、NO2、CO2、CO等
下列说法正确的是( )
A.生成盐和水的反应一定是中和反应
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C.品红在热水中的扩散比在冷水中快
D.硬水通过活性炭吸附后变为软水
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