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初中化学

已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解,生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度。已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果,设计了下图所示的实验,在四组对比实验中,效果较差的是

A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是(     )

A.bacdfe B.abcdef C.bacdef D.abcdfe
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边有关催化剂的说法正确的是(  )

A.二氧化锰只能做氧气分解的催化剂 B.催化剂只能加快反应速率
C.反应前后催化剂的性质和质量不变 D.动物身体里的酶也是重要的催化剂。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质.并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究,他们选定了五种物质进行两两对比实验。下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是       

组 别
A
B
C
D
猜 想
较活泼金属的氧化物加速效果好
较活泼的金属单质加速效果好
高价的金属氧化物加速效果好
氧化物比单质
加速效果好
实验组
氧化铁和铁丝
铜丝和铁丝
氧化亚铁和氧化铁
氧化铜和铜丝

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

检验集气瓶内氧气是否收集满,最好的方法是

A.将带火星的木条伸至集气瓶中
B.将带火星的木条放到集气瓶口
C.将燃着的木条伸至集气瓶中  
D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锰,其结果是

A.反应速率加快,生成氧气的量不变  
B.二氧化锰质量和性质在反应前后都不改变   
C.可以减少过氧化氢的用量   
D.可使生成氧气的量变大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述错误的是

A.用排气法收集氧气时,应将导气管伸入集气瓶底部
B.用过氧化氢制氧气,应先检查装置的气密性,再装药品
C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,只要导管口有气泡产生就立即收集
D.做铁丝在氧气中燃烧实验时,应预先在集气瓶中放少量水或细沙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关实验室制取氧气的说法不正确的是

A.检查装置是否漏气
B.用向下排空气法收集氧气
C.用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满
D.用排水法收集满氧气,当气泡连续且均匀冒出才能进行收集
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作:a.点燃酒精灯给试管加热b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性d.连接仪器e,装药f.用排水法收集气体g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是

A.cdaebfg B.dceafgb C.adcefgb D.dceafbg
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  • 难度:未知

某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④忘了在试管口加一团棉花;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥收集完氧气,先撤酒精灯;⑦高锰酸钾中混有可燃物

A.全部 B.除④外 C.除⑥⑦外 D.①②③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中,二氧化锰是

A.氧化剂 B.催化剂 C.反应物 D.生成物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室中利用过氧化氢、水、高锰酸钾都可以获得氧气,其原因是

A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室制取氧气时,必须满足的条件是 (   ) 

A.使用催化剂 B.用含氧元素的物质作反应物
C.用排水法收集 D.用燃着的火柴检验是否收集满
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用你所学化学知识判断,以下叙述中正确的是   (  )

A.催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
B.在电解水的过程中,水分子、氢原子和氧原子都发生了变化
C.aL水和bL酒精混合后,总体积等于(a+b)L
D.混合物中一定含有两种或两种以上元素
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  • 难度:未知

初中化学纯碱的制取选择题