初中化学物质的鉴别、推断试题

A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A、B、E均为氧化物，且B、E组成元素相同，C、D为不同类别的化合物，D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。它们的转化关系如图所示（“→”表示物质间转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

（1）C的化学式是　　，B的一种用途：　　。

（2）B→E反应过程中会　　（填“吸收”或“放出”）热量。

（3）写出B→A反应的化学方程式　　。

现有A～F六瓶失去标签的溶液，分别为澄清石灰水、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液，稀盐酸、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钾溶液。已知硫酸钠、硫酸钾溶液呈中性。某同学进行实验如下：

（1）从外观上观察，F呈黄色，则F为      　。

（2）从剩余的五瓶溶液中各取少量溶液两两混合，可以观察到：A+D→白色沉淀，C+D→无色气体，其余无明显现象。则这五种溶液两两混合可发生 　 　个反应，C为 　     　，A与D反应的化学方程式为 　                           　。

（3）取未鉴别出的B、E溶液各20g于两个烧杯中，分别滴加两滴酚酞溶液，再分别加入10%的稀硫酸17.5g（如图所示），并不断搅拌观察到B溶液由红色变为无色，E溶液仍为红色。则E为 　   　溶液（填化学式）。

（4）将六瓶溶液贴上标签。

A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为　　；D与E反应的基本类型为　　

（2）若A为人体胃酸的主要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别　　（填“一定”或“不一定”）为氧化物；D与E反应的化学方程式为　　。

如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。

（1）若D与E能发生反应，则该反应属于　　（填基本反应类型）；

（2）若C为氧化铁，写出C与稀盐酸反应的化学方程式　　；

（3）若E为碳酸钠，将二氧化碳通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠，该反应的反应物有　　种；

（4）若甲+乙→盐+水，从初中化学知识的角度，根据图判断，一定符合条件的组合是　　（填序号）。

①A+B   ②A+C   ③C+D ④A+E ⑤A+D   ⑥D+E

物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系，图一、图二中“→”表示转化关系。

（1）根据图一完成下列问题，图中x的化学式是　　；图中①反应的化学方程式是　　；图中③反应的化学方程式是　　

（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质　　（依次写出A、B、C的化学式）

X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。

（1）若X、Y的组成元素完全相同；Z为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃。X转化为Y的化学方程式为　　；从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是　　。

（2）若X为固体单质；Y可以用于灭火；Z是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。Y转化为Z的化学方程式为　　。

（3）若三种物质均含有钙元素；X可以用来改良酸性土壤；Z为难溶于水的白色固体，其中金属元素的质量分数为40%．Y的化学式为　　。

有一包固体，可能由KNO₃、BaCl₂、NH₄Cl、Na₂CO₃、Na₂SO₄、MgCl₂中的一种或几种组成，为了探究该固体组成，某化学小组将固体溶于水配成溶液并开展以下实验，已知步骤Ⅱ中无气泡产生，且白色沉淀部分溶解，请回答下列问题：

（1）步骤Ⅰ产生的气体为　　。

（2）原固体中一定含有的物质是　　。

（3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为　　。

（4）无色溶液C中阳离子的符号为　　。

物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系，图一、图二中“→”表示转化关系。

（1）根据图一完成下列问题，图中x的化学式是　　；图中①反应的化学方程式是　　；图中③反应的化学方程式是　　

（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质　　（依次写出A、B、C的化学式）

A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。（图中"→"表示物质间可以直接转化，反应条件、部分反应物和生成物已略去） 请回答下列问题：

（1）若A、B、C均为氧化物，且三种物质常温下状态均不同，其中C为液态，A是红棕色固体，则C的化学式为 　　，A→B的化学方程式为 　    。

（2）若A、B、C是三种不同类别的物质，都含有一种相同的元素，且组成元素分别为三种、两种和一种，常温下C为气态，则B→C的化学方程式为 　     ，A→C的反应属于 　　反应类型。

学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互关系。如图中A～K均为初中化学常见的物质，其中A是碳酸氢铵，D、H是组成元素相同的气体，E常用于改良酸性土壤，F是纯碱的主要成分，I是黑色固体，K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如图所示（"→"表示反应能一步实现，"─"表示相连的物质能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答下列问题：

（1）J的化学式 　    　。

（2）反应①涉及的基本反应类型是 　    　反应。

（3）写出反应②的化学方程式 　      　。

A、B、C、D、E、F、G、H都是初中化学中常见的物质，它们存在如图的转化关系（部分反应的生成物已经略去）。其中A是由两种元素组成的红棕色粉末，C是一种造成温室效应的气体，E是一种黑色固体且和A含有的元素种类相同，A、B、C、E在物质的分类中属于同类物质。

请回答下列问题：

（1）写出A+B→C+D的化学方程式 　                       　。

（2）E的化学式为 　 　。

（3）D和F发生反应的基本反应类型为 　 　。

（4）G溶液中含有的金属阳离子是 　 　。

A﹣F为初中化学中常见的六种物质。其中E是一种碱，它广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间的转化是初中常见的化学反应，转化关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：

（1）E的化学式：　   　；

（2）C→F的反应属于 　   　反应（填基本反应类型）；

（3）写出F→E的化学方程式：　                              　；

（4）A不可能的物质类别是：　 　（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”中的一种）。

图中A∼G是初中化学常见的物质。在通常情况下，C和G为气态，C通入无色酚酞溶液中，溶液变红；胃液中含适量的F，可帮助消化；F与B发生中和反应。（图中“﹣”表示两端的物质之间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物和生成物已略去。）回答下列问题：

（1）F的化学式为　　。

（2）D﹣E反应的基本反应类型是　　。

（3）B﹣G反应的化学方程式为　　。

（4）图中属于化合反应的一个化学方程式为　　。

如图表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“一”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去），请回答问题。

（1）X的物质类别　　。

（2）根据性质①写出检验CO₂的化学反应方程式　 　。

（3）根据性质②写出能体现碱的相似化学性质的反应方程式　　。

如图表示某些物质间的转化关系（反应条件和部分产物已省略）．常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且C是一种最常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清石灰水变浑浊；K为红棕色粉末．请回答下列问题：

（1）反应①中B物质的作用是　　．

（2）写出图中反应⑤的化学方程式　　．

（3）写出图中反应⑥的化学方程式　　．