初中化学利用分子与原子的性质分析和解决问题选择题

下列有关水的叙述不正确的是（　　）

A．自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果

B．H₂O与H₂都含有氢分子

C．水在通电的条件下发生分解反应，分子种类发生变化

D．物质溶于水中，溶质的分子（或离子）和水分子作用生成水合分子（或水合离子）

下列事实的微观解释正确的是（　　）

A．降低温度使水结冰﹣分子停止运动

B．空气液化后体积变小﹣分子体积变小

C．湿衣服在阳光下干得快﹣分子间隔变小

D．水和过氧化氢化学性质不同﹣分子构成不同

2019年12月，发射成功的“胖五”（长征五号运载火箭）使用了液氢做燃料。氢气在液化过程中，下列说法正确的是（　　）

A．分子质量增大B．分子间的间隔减小

C．分子的体积减小D．分子停止运动

下列关于宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动

B．体温计内汞柱液面上升﹣﹣汞原子体积变大

C．金刚石坚硬，石墨质软﹣﹣碳原子排列方式不同

D．水与过氧化氢化学性质不同﹣﹣分子构成不同

中华传统文化蕴含丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语，诗词的解释错误的是（　　）

A．	"满架蔷薇一院香"﹣﹣分子在不断地运动
B．	"百炼成钢"﹣﹣降低生铁中碳元素的含量
C．	"只要功夫深，铁杵磨成针"﹣﹣发生的是物理变化
D．	"金入于猛火，色不夺精光"﹣﹣金在加热的条件下能与氧气反应

下列说法正确的是（　　）

A．将少量面粉和蔗糖分别加入适量的水中，均可形成均一、稳定的混合物

B．自来水生产过程中加入明矾，目的是杀菌消毒

C．用氯化钠固体配制50克10%的氯化钠溶液的主要步骤：计算、量取、溶解

D．向一定体积的气体加压，体积明显变小，可用微粒之间有空隙的性质来解释

某同学从衡阳到西藏旅游，到达西藏后，发现从衡阳带来的密封饼干包装袋鼓起了。包装袋鼓起的原因是（　　）

A．袋内饼干的体积变大

B．袋内气体分子的体积变大

C．袋内气体分子个数增多

D．袋内气体分子间的间隙变大

下列对有关事实的微观解释，不合理的是（　　）

A．过氧化氢溶液是混合物﹣﹣含有不同种分子

B．水变为水蒸气时体积变大﹣﹣水分子体积变大

C．电解水属于化学变化﹣﹣分子种类发生了改变

D．水与过氧化氢的化学性质不同﹣﹣分子构成不同

下列事实的微观解释中，不正确的是（　　）

A．墙内开花墙外可闻到花香﹣﹣分子在不断地运动

B．蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了

C．氧气和液氧都能支持燃烧﹣﹣物质的分子相同，其化学性质相同

D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起﹣﹣水分子间的间隔增大

下列宏观现象的微观解释，不正确的是（　　）

A．	含有酚酞的烧碱溶液中加入稀硫酸，红色消失﹣﹣﹣﹣﹣氢离子与氢氧根离子结合成水分子
B．	水银温度计放入热水中，水银柱升高﹣﹣﹣﹣﹣原子体积受热变大
C．	一氧化碳有毒，二氧化碳无毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子化学性质不同
D．	硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液，产生沉淀﹣﹣﹣﹣﹣银离子与氯离子结合成难溶性氯化银

从分子的角度解释下列现象，其中错误的是（　　）

A．	十里桂花飘香--分子在不停地运动
B．	CO和CO 2的化学性质不同--分子构成不同
C．	水蒸发为水蒸气，所占体积变大--分子体积变大
D．	1滴水中约含1.67×10 ^21个水分子--分子的质量和体积都很小

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

选项	宏观事实	微观解释
A	氧气经压缩可以储存在钢瓶中	压强增大，分子间的间隔变小
B	水电解生成氢气和氧气	化学反应前后原子的种类改变
C	一氧化碳和二氧化碳化学性质不同	构成二者的分子不同
D	氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质	两种溶液中都含有OH ^﹣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

真空包装食品进入高原地区，包装袋往往会鼓起，这是因为包装袋内的气体分子（　　）

A．质量增大B．间隔增大C．体积增大D．个数增多

下列说法错误的是（　　）

A．在原子中，质子数与中子数相等

B．水变成水蒸气，说明分子之间存在间隔

C．墙内开花墙外香，说明分子是不断运动的

D．在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分

下列说法正确的是（　　）

A．分子是化学变化中的最小粒子

B．原子核是由质子和电子构成

C．NaCl由NaCl分子构成

D．水蒸发过程中，水分子的间隔变大