优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中化学试题 / 物质组成的综合计算 / 计算题
初中化学

一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质。化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:
《知识回顾》(1)氢氧化钠必须密封保存,理由是:
①氢氧化钠固体会吸收水分而         
②氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和H2O。
(2)CaCO3不溶于水。
《实验操作》第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;
第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;
第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g。
《理论计算》计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数(写出计算过程)。
《数据分析》若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A,则氢氧化钠的
质量分数        (1-A)(填大于、等于或小于),
原因是                                         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某化学兴趣小组为了测定黄铜(铜、锌合金)中锌的质量分数,取出6g合金样品,将50g稀硫酸分5次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:

稀硫酸用量
剩余固体质量
第一次加入10g
4.7 g
第二次加入10g
mg
第三次加入10g
2.1g
第四次加入10g
1.2 g
第五次加入10g
1.2 g

(1)m值为             
(2)求合金中锌的质量分数?
(3)求稀硫酸中溶质的质量分数?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄
铜中铜的质量分数,现取20g该样品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克。
①反应生成氢气的质量是__________________,
②黄铜样品中铜的质量分数是_______________,
③计算稀硫酸中溶质的质量分数。
④所得溶液中溶质的质量。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一烧杯中盛有22.3克碳酸钠和氯化钠组成的固体混合物,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑),放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答问题:
 
(1)当滴加了73克稀盐酸时,放出气体的总质量为      克。
(2)当滴加稀盐酸至图中的B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式):      
(3)当滴加了73克稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出此时所得溶液的溶质的质量分数。(准确到0.1%)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校化学小组的同学想探究生铁中碳的含量,他们取组成完全相同的三份生铁(假设生铁中只含铁和碳),分别加入50g稀硫酸中进行实验(实验I、Ⅱ、Ⅲ),充分反应后得到下表的实验数据:请计算:(计算结果精确到0. 1%):

实验次数
实验I
实验Ⅱ
实验Ⅲ
生铁的质量
2.9g
5.8g
7.2g
氢气的质量
0.1g
0.2g
0.2g

 
(1)该生铁中碳的质量分数为        
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学兴趣小组的同学取10 g 某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7 g 时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:
(1)完全反应后生成氢气的质量为 g
(2)样品中锌的质量为多少克?
(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有12.2g碳酸钠和氯化钠的混合物与一定质量溶质质量分数为7.3%的盐酸恰好完全反应,生成二氧化碳2.2g(二氧化碳气体全部逸出)。
求:(1)原混合物中碳酸钠的质量
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据下图所示的实验过程和提供的数据,解答下列问题:

(1)实验过程中的一个明显实验现象是                       
(2)过滤得到的固体物质质量是           g。
(3)试通过计算,求样品中钠元素的质量是多少?(写出相应计算过程)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代生活中,人们越来越注意微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者,缺铁易患贫血。
(1)一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市。根据卫生部铁强化剂添加标准,每100mL酱油中铁营养剂添加量是200mg,该营养铁元素质量分数为12.5%。根据实验测得,酱油中铁只有10%能被人体吸收,以某人一天使用16mL该酱油计算,他一天从酱油中吸收的铁元素是多少毫克?
(2)某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外,还需服用含铁元素的某种药物。若治疗一个疗程需补充1.12g铁元素,则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁晶体(FeSO4•7H2O)多少克?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定该样品中氧化铜的含量,取用20g此样品,分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应。每次所用盐酸的体积与反应后剩余固体的质量见下表:

第次
加入稀盐酸的体积/mL
剩余固体的质量/g
1
40
16
2
40
12
3
40
8
4
40
8

试求:(1)20g样品中铜的质量
(2)样品中氧化铜的质量分数
(3)用氢气充分还原5g此样品,可得到固体的质量。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有一种碱性调味液,是碳酸钠和氯化钠组成的溶液。为了测定碱性调味液中碳酸钠的质量分数,某同学进行了如下实验:取三份碱性调味液各100g,分别缓慢加入到20g、40g和60g某浓度的稀硫酸中,测得三组实验数据见下表(气体的溶解忽略不计):

根据实验及有关数据进行计算:
(1)100g碱性调味液与稀硫酸完全反应生成气体的质量为         g。
(2)碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少?
(3)100g碱性调味液与该稀硫酸反应后溶液pH=7时,消耗稀硫酸的质量为多少克?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与。
《实验目的》证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
《查阅资料》①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原,
②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色。
《实验设计》装置如下图所示:

《实验预测与分析》
①若要证实样品中含有CaCO3,B中观察到的实验现象是_____________________,B中发生反应的化学方程式为_____________________。
②若要证实样品中含有Fe,D中应观察到的实验现象是________________________,E中应观察到的实验现象是________________________。
③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式__________________。
④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式___________________________。
(2)黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中铜的质量分数,现取20g该样品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6克。
①反应生成氢气的质量是__________________,
②黄铜样品中铜的质量分数是_______________,
③计算稀硫酸中溶质的质量分数。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

12g镁与100g稀硫酸溶液恰好完全反应(化学方程式:Mg+H2SO4= MgSO4+ H2↑),请计算:
(1)生成氢气的质量;
(2)该硫酸溶液中溶质的质量分数。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

节约资源和保护环境已经成为我们的基本国策。节能减排、环境保护和生态市建设是市政府近些年的工作重点。硫酸厂生产硫酸的流程是:把含硫矿物燃烧,生成二氧化硫,二氧化硫和氧气在高温和催化剂的作用生成三氧化硫,最后三氧化硫和水化合生成硫酸。写出三氧化硫和水化合生成硫酸的化学方程式                               
某纯碱样品中含有少量硫酸钠,现欲测定其碳酸钠的质量分数,利用含有少量硫酸的澄清废水进行如下实验:
《实验原理》Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。
《实验装置》

《实验步骤》
①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品。
②称量并记录B的质量(m1)。(称量时注意封闭B的两端。)
③按动鼓气球,持续鼓入空气约1分钟。
④连接上B、C。
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞。
⑥按动鼓气球,持续约1分钟。
⑦称量并记录B的质量(m2)。(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口。)
⑧计算。
⑴已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是:                            ,以免使测定结果偏大。
(2)       (能或不能)用稀盐酸代替稀硫酸,因为盐酸具有       性,会使测得碳酸钠的质量分数         (填偏大、偏小或不变,下同);若去除干燥管C,则测得碳酸钠的质量分数将会         
(3)E装置的作用是                                                   
(4)本实验能否省略③、⑥两个步骤?               (填能或不能),原因分别是                                                      
(5)若所取样品的质量为6g,分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一种溶质的澄清废水,称得m1为51.20g,m2为53.40g,(计算结果保留两位小数)
求:(1)样品中碳酸钠的质量分数为多少?
(2)D装置中正好反应后,所得溶液的溶质质量分数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7)向25.8g含有少量氯化钠杂质的碳酸钠白色固体中,慢慢加入10%的稀盐酸到恰好不在产生气体为止,共收集到气体8.8g。白色固体中碳酸钠的质量是多少?所得溶液中氯化钠的质量分数是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学物质组成的综合计算计算题