初中化学燃烧与燃烧的条件选择题

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（　　）

A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）

A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭

B．通电的电热毯着火时，用水浇灭

C．篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D．只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧

图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是（　　）

A． 空气中各气体体积分数

B．    生活中常见物质的pH

C．铁的氧化物中铁元素质量分数

D．          燃烧的条件

将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是（　　）

A．减少酒精的挥发

B．降低可燃物的着火点

C．增加空气中氧气含量

D．增大可燃物与空气的接触面积

打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是（　　）

A．松开开关时，丁烷分子停止运动

B．按下开关时，丁烷分子的质量变大

C．火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷

D．电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点

在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（　　）

A．	用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触
B．	用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点
C．	用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝
D．	将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积

下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（　　）

A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧

B．档案失火，用泡沫灭火器灭火

C．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下

D．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气

下列归纳总结完全正确的一组是（　　）

A．燃烧的条件	B．有机合成材料
①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到100℃	①合金 ②合成纤维 ③合成橡胶
C．化学之最	D．元素与健康
①汞﹣熔点最低的金属 ②碳﹣地壳中含量最多的元素 ③金刚石﹣天然存在的最硬物质	①缺氟﹣龋齿 ②缺钙﹣﹣佝偻病 ③缺碘﹣甲状腺肿大

A．AB．BC．CD．D

在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术﹣“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好，下列说法正确的是（　　）

A．布手帕不是可燃物，不能燃烧

B．空气不充足，布手帕不会燃烧

C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低

D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是（　　）

A．降低氧气浓度使煤燃烧的更充分

B．使温度降到着火点以下可以灭火

C．物质与氧气发生的反应都是燃烧

D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的

伽利略说：“一切推理都必须从观察和实践中得来”。以下推理正确的是（　　）

A．稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气

B．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨

C．H₂O和H₂O₂的组成元素相同，所以二者的化学性质相同

D．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件

下列关于燃烧与灭火的认识，错误的是（　　）

A．野炊结束用沙土覆盖燃烧后的灰烬是为了隔绝氧气

B．烧烤用的木炭内部中空是为了增大与空气的接触面积

C．锅炉外壳装隔热层是为了减少热量散失

D．煤炉生火时用木材引燃煤是为了提高煤的着火点

为了节能，燃烧前常将汽油（含C₈H₁₈等）喷成雾状，目的是（　　）

A．减少O₂消耗量

B．增大汽油与空气的接触面

C．降低汽油着火点

D．升高汽油着火点

野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是（　　）

A．增大木柴与空气的接触面积

B．升高木柴的温度

C．降低木柴的着火点

D．便于观察火焰的大小

由燃烧的条件判断下列说法正确的是（　　）

A．	只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
B．	燃烧一定会引起爆炸
C．	水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
D．	用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气