初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是

A.                B.              C.                D.

下列安全措施不正确的是

A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭

将木柴架空可以使其燃烧更旺，这样做主要是为了

A．方便添加木柴	B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点	D．使木柴与空气充分接触

下列图标中，表示“禁止烟火”的是

A.                   B.                 C.              D.

用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是

A．隔绝空气	B．降低温度到着火点以下
C．清除可燃物	D．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度

恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是

A．不小心将酒精洒在桌面燃烧起来，立即用湿抹布扑灭

B．电器着火，立即用水扑灭

C．高层住房内着火，立即打开门窗

D．煤气泄漏，立即开启排气扇

按下列要求填空：
①煤燃烧生成的CO₂、SO₂、CO等气体中，引起“温室效应”的是 （1）  ，引起“酸雨”的主要物质是 （2）  。
②地壳中含量最多的金属元素是 （3）  （用符号表示）。
③炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其灭火原理是 （4）  。
④高铁酸钠(Na₂FeO₄)是一种新型高效的水处理剂；其中钠、铁、氧三种元素质量比是（5）  。
⑤下图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。

I．该示意图中共有 （6） 种分子，参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为 （7） 。
II．1mol A₂中约含 （8） 个原子（用科学计数法表示）。

归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是

A．缓慢氧化不一定引起自燃

B．非金属元素的化合价不一定显负价

C．不同种元素组成的纯净物不一定是化合物

D．发生氧化反应不一定有氧气参加

解释“火上浇油”的说法合理的是

A．增加易燃物，使燃烧更旺	B．增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺	D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺

下列说法正确的是

A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀

B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同

C．硝酸铵溶于水使溶液的温度降低

D．高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离

控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的，某兴趣小组为探究可燃物燃烧条件进行了如下实验．
【查阅资料】木炭是一种可燃物．
【提出问题】可燃物燃烧需要满足什么条件？
【作出猜想】猜想一：可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
猜想二：可燃物燃烧需要                 ．

【进行实验】某兴趣小组用上图所示的装置进行了实验．在完成气密性检查后填装药品，并已在整个装置中充满了氮气．实验过程中没有拆装仪器，请你参与完成后续的实验，并按要求填表．

步骤	操作	实验现象
①	点燃酒精灯	木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温	\
③	打开活塞，通入氧气	木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊
④	点燃酒精灯，继续通氧气

【结论】猜想一和二都正确．
【反思评价】
上述实验开始时充满了氮气，其目的是                   ．
该实验步骤②“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”中试管B的作用是               ．

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A． 所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B． 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C． 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．

所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

已知白磷的着火点是40℃，利用白磷、铜片、热水和冷水不能达到验证“可燃物燃烧需要达到着火点”的实验是

煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，下列分析正确的是

A．扇蜡烛会降低蜡烛的着火点	B．扇蜡烛会减少火焰周围的氧气
C．扇煤炉可增大进入的氧气的量	D．扇煤炉会增加可燃物