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初中化学

下列变化属于化学变化的是

A.湿衣服晾干 B.瓷碗破碎 C.纸张燃烧 D.石蜡熔化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的说法不正确的

A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸汽多的证据是:呼出的气体在干冷的玻璃片上出现水珠
D.判断呼出气体是否含有氮气的结论是:人呼出的气体含有氮气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是一氧化氮在通常状况下的部分性质:(空气的密度为1.293g/L)

物理性质
化学性质
密度
溶解性
1.249 g/L
微溶于水
一氧化氮+氧气→二氧化氮

则实验室收集一氧化氮气体,可采用的方法是
A.向上排空气法
B.向下排空气法
C.排水集气法
D.既可用向上排空气法,又可用排水集气法

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中,加热至完全反应,最后剩下的固体有

A.两种 B.三种 C.四种 D.五种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“千里之行,始于足下”.汽车是常用的交通工具,但汽车尾气会造成空气污染.下列能源的使用最有利于防止空气污染的是

A.太阳能 B.天然气 C.汽油 D.柴油
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下对空气的说法中,不正确的是

A.空气是一种宝贵的资源
B.空气的成分一般是比较固定的
C.洁净的空气是纯净物
D.空气主要是由几种气体组成的混合物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于氧气的说法不科学的是

A.常用带火星的木条来检验空气中的氧气
B.氧气可以支持燃烧
C.加热氯酸钾制氧气,可用二氧化锰作催化剂
D.氧气可用于医疗急救
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.加热液体 D.读取液体体积
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体,放入试管中加热,完全反应后,试管中的剩余物质共有

A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电工使用的“试电笔”中充有一种稀有气体,此气体是

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氖气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是

A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

坚持绿色发展,构建生态盐城,下列做法不符合这一宗旨的是

A.扩大公共绿地,打造绿色家园 B.鼓励燃煤发电,保障电力供应
C.禁止秸杆燃烧,减轻雾霾影响 D.发展公共交通,提倡低碳生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是

A.分子不停地运动 B.分子间间隔变大
C.分子体积急剧增大 D.分子本身不发生改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是

A.发出明亮的蓝紫色火焰 B.放出热量
C.有剌激性气味的气体生成 D.剧烈燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学选择题